申論題

(一)教育口號的涵意：教育口號不是著重在替教育下清晰的定義，而是在人心喚醒或情緒的激發。 (二)教育口號的功能：情緒意義甚濃。 (三) 教育即接生： 1.兒童、學生具有天生的觀念或原則，教師若適時加以問問題，將這些觀念接生(引出)即可。 2.強調由內而外的接生，引出發展，而非由外而內的注入、訓練、灌輸。 教育即生長： 1.將受教主體當作有生命的學習主體。 2.較能顧慮到學習者主動求知的興趣和需要；及活潑的身心生長、發展現象。