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教育行政學
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103年 - 103 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育行政學#32339
> 申論題
二、請說明教育行政(educational administration)的意義。請評析「教育行政領導課程 教學」、「教育行政支援課程教學」兩種主張的內涵,並據之提出您個人的主張, 以作為未來擔任公職並從事教育行政工作時之依據。(25 分)
詳解 (共 4 筆)
荳爸
詳解 #2504214
2017/11/25
自九年一貫課程與國內實施十二年國民基本教...
(共 1361 字,隱藏中)
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stps9340821
詳解 #4331788
2020/10/22
各項作都會有行政,協助工作可以順利地進行...
(共 144 字,隱藏中)
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特教老師的日常(111正取)
詳解 #4775053
2021/06/04
葉峻瑋
詳解 #3510740
2019/07/27
123
(共 5 字,隱藏中)
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相關申論題
三、學校本位的校務評鑑與由學校外部團體所發起的校務評鑑,在精神、目的、報告的 處理方式,以及結果的運用方面,有何異同?您倡議那一種作法?理由為何? (25 分)
#75185
四、當學校行政人員從事行政工作時,經常會遇到衝突事件,請自衝突在組織的功能而 言,試論學校行政人員應如何看待衝突?並舉例分析可能造成組織衝突的原因為何? 衝突處理有那些方式?(25 分)
#75186
一、針對現代組織的多元性與複雜性,競值架構提出有關組織效能概念的不同模式。此 架構依一條橫軸及一條縱軸之區分,兩相交織而形成四個象限。試就每個象限各自 代表著一種對組織所持的理論、哲學或觀點,闡述不同象限間的互補與對立。(25 分)
#75187
二、何謂教育政策制定的價值標準?請以十二年國民基本教育為例,分別說明這些標準 的價值內涵。(25 分)
#75188
三、教育行政視導要有良好的績效,需有學養俱豐的視導人員協助學校解決相關問題。 試申論教育行政視導的原則與方法。(25 分)
#75189
四、近年來,國民教育階段經常辦理校務評鑑,試就評鑑目的、方法、過程以及結果運 用等事項,說明其內涵與實施原則。(25 分)
#75190
一、請說明教育行政領導的社會正義哲學,據以討論身為領導人應具備那些重要能力, 以擴大弱勢關懷的教育服務?(25 分)
#75191
二、請闡述科層體制可能衍生的溝通問題,身為教育行政人員如何在承上啟下的架構下, 減少溝通的偏見,以及如何增生溝通效果,以提升組織的效能?(25 分)
#75192
三、請診斷透過開會進行教育行政決定時,與會者都沉默不語,可能發生什麼事情?在 此情形下,領導人要如何強化決定的品質?(25 分)
#75193
四、請問國際教育的重要性?教育行政領導人如何以此連結新的教育理路,敦促教育的 品質?(25 分)
#75194
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