四、英國哲學家邊沁（J. Bentham）曾提出懲罰的四個反面規準，如遇到這四種情況就不 應加以懲罰，以此作為運用懲罰時的消極規範，請說明其內涵及在學校教育應用的 可能性。（25 分）

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懲罰的四個反面規準： 

1.無據︰沒有根據和要防止的危害，則行為大概無害。

2.無效︰必然無效，不能用以防止危害。

3.無益︰無益或代價太高，其產生之危害大於防止之危害。

4.無需︰無需懲罰亦可防止或中止危害，即所付的代價較低。