根據反應、學習、行為和結果四項訓練評估工具加以衡量訓練的成效如下:
1. 反應:學員對課程的喜好及滿意程度,可藉由"課程意見表"來了解學員對課程內容、講師授課技巧、口語教學技巧的滿意程度,課程意見表的實施時間點通常在課程結束後立即執行,有的也會過一段時間後執行。
2. 學習:學員透過訓練學得新知識、技能程度,可由紙筆測驗( 是非、選擇、申論題)以及實作測試(機台操作)衡量學員的學習成果,通常在訓練一結束就進行評量。
3. 行為:指學員將所學的新知識技術應用在工作上的程度,一般以行為導向的績效評估量表來進行衡量,如"行為觀察量表(BOS)",而評估的時間點為學員結束訓練回到工作崗位時。
4. 結果:指學員行為上的改變對組織帶來多少效益,例如生產量增加5%或成本減少10%,評估的時間點為訓練結束後回到工作崗位一陣子(如六個月後)進行。