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教甄◆特殊教育專業
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109年 - 109 桃園市立高級中等學校教師聯合甄選:特殊教育科(身心障礙組)#86250
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申論題
試卷:109年 - 109 桃園市立高級中等學校教師聯合甄選:特殊教育科(身心障礙組)#86250
科目:教甄◆特殊教育專業
年份:109年
排序:0
申論題資訊
試卷:
109年 - 109 桃園市立高級中等學校教師聯合甄選:特殊教育科(身心障礙組)#86250
科目:
教甄◆特殊教育專業
年份:
109年
排序:
0
申論題內容
第二部份:填充題:(共5題,占 10分) 說明:作答時請將答案依照順序寫在答案卷上。
1. 哪一種教育型的行為處理方法,著重於擬定策略時需考量問題行為的功能,先進行功能性行 為評量,然後運用團隊合作發展與執行「行為支持或介入計畫」,採取正向、功能性及多元 素的行為處理策略,來消除問題行為及提升個體自我管理能力【 】。
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:jueling