申論題

班級經營的建立，在班級與教學中扮演著重要角色，以下將分成兩部分說明班級經營的內涵。

1.提升學習效果：良好的班級經營能讓學生有更佳的學習品質，並提升學習表現。

(1)班級秩序：班級秩序掌控得宜，學生能清楚明白何時該有哪些表現。

(2)環境布置：設置班級圖書角、遊戲角等，並且打造明亮活潑的教室布置。

(3)班級規則：班級規則訂定明確，學生清楚了解並確實遵守。

(4)學習風氣：班級學習氛圍的營造良好，使全班願意一同努力學習，向上提升知能。

2.師生關係良好：班級中師生互動良好，學生之間的相處融洽，整個班級的氣氛良善溫暖。

(1)良好親師溝通：建立良好的親師溝通，明確的和家長有良好的合作互動，願意彼此配合協助。

(2)班級向心力：透過活動、遊戲等方式，凝聚班級向心力，提升班級情誼。

(3)帶領風格開明：教師的領導風格是開明自主的，尊重學生的想法表現，並給予空間發揮，願意傾聽了解學生。

班級經營的落實，有助於班級優良的發展，教師需考量多元面向，也考驗著教師的專業能力。

關於班級經營的重要內涵，以下試舉兩個項目說明：

（ㄧ）班級常規管理

帶領一個班級，老師一定要訂定明確的規範，讓學生遵守。而規範的訂定，老師可以和學生一起討論規定，讓學生參與訂定規則的過程，能增加學生對班規的信服度。訂定班規後，一定要確實實施，如此一來，班規才有用。

（二）親師溝通

良好的親師溝通，能讓老師更有效管理班級，藉由學校教育與家庭教育的通力合作，才能使學生導向老師和家長期望的模樣成長。

班級經營的建立，在班級與教學中扮演著重要角色，以下將分成兩部分說明班級經營的內涵。

1.提升學習效果：良好的班級經營能讓學生有更佳的學習品質，並提升學習表現。

(1)班級秩序：班級秩序掌控得宜，學生能清楚明白何時該有哪些表現。

(2)環境布置：設置班級圖書角、遊戲角等，並且打造明亮活潑的教室布置。

(3)班級規則：班級規則訂定明確，學生清楚了解並確實遵守。

(4)學習風氣：班級學習氛圍的營造良好，使全班願意一同努力學習，向上提升知能。

2.師生關係良好：班級中師生互動良好，學生之間的相處融洽，整個班級的氣氛良善溫暖。

(1)良好親師溝通：建立良好的親師溝通，明確的和家長有良好的合作互動，願意彼此配合協助。

(2)班級向心力：透過活動、遊戲等方式，凝聚班級向心力，提升班級情誼。

(3)帶領風格開明：教師的領導風格是開明自主的，尊重學生的想法表現，並給予空間發揮，願意傾聽了解學生。

班級經營的落實，有助於班級優良的發展，教師需考量多元面向，也考驗著教師的專業能力。

消極：維持班級秩序

積極：促進學生學習效率與參與度