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教育測驗與評量(統計)
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98年 - 98 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#48294
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申論題
試卷:98年 - 98 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#48294
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:98年
排序:0
申論題資訊
試卷:
98年 - 98 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#48294
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
98年
排序:
0
題組內容
一、解釋名詞:(25 分)
申論題內容
⑴月暈效應(halo effect)
詳解 (共 5 筆)
詳解
提供者:溫妮
月暈效應乃指觀察者基於被觀察者的某些特徵而延伸出某些被觀察者其他方面的特質或行為之直覺想像,然而該原特徵與想像特質間不一定呈現直接關係或真實表現。例如:認為班上學業能力強的學生在其他藝能科表現也很亮眼。
詳解
提供者:腦袋空空
教師因為對學生的印象而高估或低估學生的能力。
詳解
提供者:黑色五葉草魚
屬心理學名詞,指對他人認知因其整體印象而推論個人其他特質。如認定功課好的學生應該品行也應該不差
詳解
提供者:蔡小茱
就是一個人表現好時,大家對他的評價遠遠高於他實際的表現,就像我們看月亮的大小,不是實際月亮的大小,而是包含月亮的暈光
詳解
提供者:Jing
教師針對單一特徵對某位學生整體印象,有以偏概全、先入為主的概念