申論題

（1）為再測信度：同份測驗在不同時間施測，測量誤差來源為時間誤差(穩定係數) 易受練習效應影響，較適合使用在技能方面。
（2）為內部一致性信度中的 α 係數，是根據一次測驗結果估計信度，主要是測量試題抽樣誤差及試題的異質性誤差。

（3）評分者信度：是由多位評分者對試卷評分，根據所評求其相關，主要是測量評分者誤差。

影響信度的因素及提高信度的方法為：

1. 測驗長度→提高測驗長度

2. 團體的變異量→提高樣本的變異程度

3. 測驗難度→難易度適中的信度會最高

4. 測驗客觀性→評分者越客觀，評分者信度會越高

5. 信度的估計方法。

一、上述題旨中信度意義

（一）重測信度：使用同一份試題，在一段時間後重新測量，可以得到測驗的穩定性。

（二）內部一致性信度：使用Cronbach\'s α係數，當測驗為多重計分時採用。反映出受試者在同一份測驗個題目間作答一致，或是題目作答與測驗總分之間的一致性。α係數越高，測驗內容同質性越高。

（三）評分者信度：為了避免主觀的評分，採用評分者信度，使成績的評定較為可信。

二、影響信度的因素：

（一）測驗長度：題數應該要多，猜測的影響越小，信度越高。

（二）團體分數變異量：受試者變異程度越大，信度越高。

（三）測驗難度：試題難度適中，信度越高。

三、提高信度的方法：

（一）選取較大變異性的受試者樣本

（二）難度適中的測驗

（三）客觀的測驗題型

（四）刪除不良試題