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教育測驗與評量(統計)
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99年 - 99 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#46611
> 申論題
題組內容
四、某位大學教授在學期初和學期末針對大一學生對於專業課程應用與發展的了解情形 進行調查,結果如下表,請問學生學期末時是否對於專業課程與發展更為了解?
⑶請問學期末大一學生是否對於專業課程應用與發展更為了解?(5 分) (α = .05, χ
2
.
95(1)
= 3.841)
詳解 (共 6 筆)
mienyi168
詳解 #1747814
2016/04/07
是
Wendy
詳解 #5379440
2022/03/14
dtitit
詳解 #4377988
2020/11/15
(共 1 字,隱藏中)
前往觀看
chouilang0905
詳解 #4591524
2021/03/13
(共 1 字,隱藏中)
前往觀看
Mia
詳解 #4601019
2021/03/18
許小豬(已上岸)
詳解 #3057117
2018/11/02
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相關申論題
的損益兩平點。(5 分)
#159561
⑵以銷售量及銷售金額計算 B 方案的損益兩平點。(5 分)
#159562
⑶假設每一分店的利潤目標為稅前營業利益$420,000,則在 A、B 方案下各需銷售多少 單位的產品?(5 分)
#159563
⑷假設本年度採購 40,000 單位的產品,其中 32,000 單位按正常售價出售,其餘單位則 以每單位$40 降價出售,銷售員仍可獲得銷貨收入 6%的佣金,試問其總利潤為何? (5 分)
#159564
⑴直接材料價格。(5 分)
#159565
⑵直接人工價格。(5 分)
#159566
⑶變動製造費用用款。(5 分)
#159567
⑷固定製造費用生產數量。(5 分)
#159568
⑸說明直接成本差異和製造費用差異兩者的不同處為何?(5 分)
#159569
⑴兩種產品的生產量預算。(5 分)
#159570
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