3.教師在設計課程與教學之前對學習者的特性要收集那些資訊？

詳解 (共 2 筆)

詳解 提供者：偕姵宜
依題幹說明，教師在設計課程與教學前，須對學習者的特性收集以下資訊： （1）起始行為：在課程開始前，教師須先了解學生的起點行為，建議可使用安置性評量做一個學生先備知識的了解，讓學生能夠更快的接上老師的新課程。 （2）教學方式：每個學生都有其適合的教學方式，在設計課程前，可以先行了解其學生適合的教學方式，讓學習過程更加富有效果。
詳解 提供者：apple
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