申論題

試卷：113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校（班）：課程教學與評量（身心障礙組）#120530
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)
年份：113年
排序：0

申論題資訊

試卷：113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校（班）：課程教學與評量（身心障礙組）#120530
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)
年份：113年
排序：0

申論題內容

1.小明是三年級的腦性麻痺學生，無法自行行動，肌肉緊繃，經常會有不自主的動作。粗大和精細動作技能有困難，身體右半邊的困難更為顯著，以致影響書寫的表現，也無法獨立處理日常生活的事務。根據小明的狀況與需求，從「教育及運動輔具服務」、「適性教材服務」、「學習及生活人力協助」及「校園無障礙環境」四項支持服務各舉一例，並說明其理由。(10 分)

詳解 (共 1 筆)

詳解提供者：GO GO

教育及運動輔具服務：電動輪椅，方便其在校園內行動。

適性教材服務：電子化或放大版的教材，讓同學易於閱讀。

學習及生活人力協助：學生助理人員，協助其課堂事務處理。

校園無障礙環境：無障礙廁所，空間較大且具有扶手，方便學生自行如廁。