申論題

詳解提供者：lyndia(已上岸，祝福有夢想的你)

道德論分作主外派、主內派 1.主外派：行為結果為道德依據包含有亞里斯多德的德行論、邊沁的效益論德行論：生活行為實踐道德效益論：最大多數人的最大幸福 2.主內派：行為動機為道德依據包含有康德的義務論義務論：行為前的動機來判別是否符合道德

詳解提供者：Ricky Su

主內派重視行為的動機，主外排重視行為的結果，主內派代表人物為康德，主張教師自律，並且啟發學生的

詳解提供者：Anna

主外派：代表人物—邊沁、米爾。又稱功利主義、快樂主義，認為行為結果是快樂即是善，痛苦即是惡。教育方法重規範、目的是教育守規矩的學生，多以賞罰制。主內派：代表人物—康德。又稱嚴格主義，認為行為動機是好的即是善，教育方法注重陶冶性情，道德良知。學生是自律的，

詳解提供者：zj3fup6g6vu06xo4jo4e0

主內-柏拉圖/感官世界只是真實世界的冰山一角，人要使用理性不斷的追求絕對的內在價值/教師引導學生如何使用理智來明辨真偽是非主外-杜威/直接經驗到的便是幫助學生成長向上的資源/老師要幫助學生連結新舊經驗，增廣見聞

詳解提供者：wellwell

請試著比較主內派和主外派的差別，包含其代表人物

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