2. 如果老師要進行螺旋式的課程設計，應注意那些原則？請寫出三種原則。

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詳解 提供者：momo

配合學生認知結構能力發展為目的,的課程設計與發展,依據布魯納為代表的教學目標認知性為主,
1. 合乎學科的結構性階段之邏輯順序
2. 合乎學生的認知發展階段
3. 作為教師探究教學的依據
4. 學科和學生認知的交互關係,設計出符合學生興趣的活動