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高中(學測,指考)◆國文
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101年 - 101 大學入學考試中心_指定科目考試:國文#8657
> 申論題
26.引導寫作(占 2 7 分 ) 《論語》:「子貢問曰:『有一言而可以終身行之者乎?』子曰:『其「恕」乎! 己所不欲,勿施於人。』」孔子因材施教,指導子貢以「恕」作為終身奉行的一個 字。魯迅則以「早」字來自我惕厲,要求時時早,事事早,知在人先,行在人前。 你認為有哪一個字是自己可以終身奉行的呢?請以「我可以終身奉行的一個字」 為題,寫一篇文章。論說、記敘、抒情皆可。
相關申論題
25.文章解讀(占 1 8 分 ) 閱讀框內甲、乙兩段文章之後,請解釋:燭之武為了達到「言資悅懌」的遊說 目的,如何掌握「時利」、「義貞」這兩個重要原則?並分(一)「時利」、(二) 「義貞」,依序回答。(一)、(二)合計文長約 200—250 字(約 9—11 行)。 甲、劉勰《文心雕龍‧論說》的「說」,並不是指今人所謂「說明文」的「說」, 而 是 指 先 秦 時 代 縱 橫 家 對 君 主 所 進 行 的「 遊 說 」。他 讚 美「 燭 武 行 而 紓 鄭 」(燭 之武出面說服秦伯,解除了鄭國的危難 );認為「說」要「言資悅懌」(說的 話要讓聽者欣然接納),要能隨機應變,解決問題,所以必須針對實際情況, 分析利弊,講究方法,切合事宜,掌握「時利」(有利時勢)和「義貞」( 持 理正大)這兩個重要原則,才能博取君主的認同,以達到遊說的目的。( 改 寫自王更生《文心雕龍讀本》) 乙、 (燭之武 )見秦伯曰:「秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益於君,敢以 煩執事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。 若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜 矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設版焉,君之所知也。夫晉何厭之有?既東封鄭, 又欲肆其西封。若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。」(《左傳‧ 燭之武退秦師》)
#10323
(2)丙文的「六女兒」,基於何種認知,因此而採取了什麼行動?(占4分,作答字數:合計30字以內。)
#561831
(1)乙文的「我」,基於何種考量,因此而採取了什麼行動?(占4分,作答字數: 合計40字以內。)
#561830
(2)丙文的受訪者知道六女兒對「作新娘」的想法後,①有何反應?②此反應背後的原因為何?(占4分,作答字數:合計40字以內。)
#561829
(1)乙文提到的「理所當然」,指的是什麼?(占2分,作答字數:15字以內。)
#561828
(2)當代學者指出歸有光書寫女性,取材固然與後世史傳不同,但也有其所本。請依據上述的「我認為……」,說明:①他的取材有別於後世史傳的內容是什麼?②他的特定標準是什麼?(占4分,作答字數:①、②各15字以內。)
#561827
(1)依據甲文所引三段文字,文中的「大母」、「孺人」、「夫人」對自己角色所擔負責任的認知,共通點是什麼?(占2分,作答字數:10字以內。)
#561826
(2)虯髯客進一步觀察李靖的「儀形器宇」,認為他的哪些表現符合「真丈夫」框架? 請舉出一項,參考下表中示例,填寫①、②。(占4分,作答字數:①10字以內; ②20字以內。)
#531837
(1)虯髯客問李靖「何以致斯異人」,透露了他推測李靖也許不是等閒之輩,他如此 推測的前提是什麼?(占2分,作答字數:15字以內。)
#531836
(2)東海龍王的提醒,讓孫悟空在「仙」的身分框架下,有何取與捨的領悟?(占4分, 作答字數:30字以內。)
#531835
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