3.「設計思考」(design thinking)強調使用者為中心,以解決使用者面臨的問題,其程序 為:同理(empathize)、定義(define)、發想(ideate)、原型(prototype)及測試(test)五步驟。 結合學生為中心的課程理念,若教師運用此五步驟進行課程發展,前四步驟的課程 發展任務為何(在答案卷中標註 A、B、C、D,並分別寫出答案)?(10 分)
申論題作答 (共 112 筆)
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Harvey
申論題作答 #84585
73 分
73
總分
6分46秒 總時間
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2026.06
正文
以下為四步驟的內容: A:理解學習者的學習狀況,評估其能力以作為課程設計...
yiyi
申論題作答 #84565
72 分
72
總分
7分1秒 總時間
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2026.06
正文
A:於課程設計前,先了解學習者能力以及學習需求為何,以確保課程設計是以學...
115教檢必須通過
申論題作答 #84523
57 分
57
總分
2分45秒 總時間
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2026.06
正文
A:以學習者的角度去思考會面臨的問題。 B:將面臨的問題當成教學目標。 C:發想...
chendaneyl
申論題作答 #83056
65 分
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總分
10分26秒 總時間
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2026.06
正文
A:站在學習者的角度思考在此課程方案中有何需求?會遇到什麼困難? B:確認...
酪梨
申論題作答 #82901
55 分
55
總分
3分3秒 總時間
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2026.06
正文
A 教師從學習者的角度出發,思考其學習需求及有興趣的主題,結合期可能有的生...
Ccc
申論題作答 #82695
67 分
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總分
37分56秒 總時間
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2026.06
正文
A:同理學習者的需求、興趣、身心發展。 B:定義課程的核心問題。 C:發想課...
jshrmvjk w
申論題作答 #81977
83 分
83
總分
7分36秒 總時間
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2026.06
正文
學生為中心的課程強調「課程要符合學生興趣、需求和生活情境」,故發展任務如...
培根 教檢一定過!!
申論題作答 #81763
87 分
87
總分
7分34秒 總時間
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2026.06
正文
A(同理):以學生為中心,事前分析學生的學習需求與先備知識等,並預測其在...
Sun
申論題作答 #81111
74 分
74
總分
14分5秒 總時間
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2026.06
作答大綱
A:理解學生面臨的問題,了解學生目前的程度及先備知識,同時了解學生的學習需...
正文
A:理解學習者面臨的問題,了解目前學習者的程度及先備知識,同時了解學習者的...
王少辰
申論題作答 #80951
59 分
59
總分
6分44秒 總時間
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2026.06
正文
A.了解學生在學習該單元時會遇到的問題或會混淆的地方 B.定課程方案該以哪些...
詳解 (共 9 筆)
小艾
詳解 #6135110
A:同理(Empathize) 課程發...
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蛋蛋
詳解 #6318650
同理:學生學習方法,與起點行為之個別差異...
(共 125 字,隱藏中)
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辛拉麵加起司
詳解 #6427939
A. 同理(empathize):教師透過晤談與觀察,蒐集學生對概念學習的困難與經驗,體察其處境與需求。
B. 定義(define):分析學生問題,聚焦其最需解決之面向,釐清課程核心目標。
C. 發想(ideate):根據目標發想多元課程策略與教學法,探索回應需求的可行方案。
D. 原型(prototype):據發想結果發展教學雛型,完成具體課程設計初稿。
Samoyed
詳解 #6136546
當教師運用設計思考的五步驟進行課程發展...
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SN
詳解 #6286005
A 同理:教師從學生的角度出發,深入了解...
(共 370 字,隱藏中)
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CCʕ •ᴥ•ʔ ♡114上榜
詳解 #6136632
關於設計思考的說明內容來自於維基百科: ...
(共 971 字,隱藏中)
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伊東之瑋
詳解 #6455140
此題主要是考Tim Brown創意設計思...
(共 263 字,隱藏中)
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恩菱
詳解 #6427987
A在教學現場理解學生現存的問題與其遇到的困難,調整其教學策略
B在教學現場教學型概念並解釋其定義,使學習者理解
C在教學現場引導學習者思考同個問題的不同答案
D提供學習者參考答案並促進其理解
盧劭婕
詳解 #6481922
同理A:發現並同理學習者遭遇到的問題
定義B:將學習者遇到的問題概念化,並對於問題形成原因進行推測。
發想C:將問題的解決方法和學習內容相連結。教師與學生共同發展多種教學策略與活動構想,思考能解決學習困難的方式。
原型D:依照連結內容設計課程原型。包含初步規劃課程內容、學習活動、資源與流程,形成可供試行與修改的教案草稿。
修改 by AI