題組內容

閱讀下文後，回答 4-5 題。
樂樂幼兒園的課程設計理念為：提供多元均衡的學習經驗、尊重個別幼兒的自主性。這兩個月以來，老師觀察到班上有些幼兒每天都固定到美勞區用色紙創作。

5.若老師認為需進一步調整課程與教學，請從幼兒園整體課程規劃或學習區規劃兩個面向，提出四項可採取的做法？(10 分) 

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者：nunu
  1. 安排主題統整活動
    設計能連結不同學習區的主題活動，讓幼兒自然接觸語文區、數學區等，避免過度集中於單一區域。

  2. 引導幼兒多元選擇
    透過團討時間，鼓勵幼兒表達選擇原因，引導他們探索其他學習區的可能性與興趣。

  3. 提升其他區的吸引力與材料多樣性
    更新其他學習區的教具與主題內容，提供挑戰性與開放性高的材料，吸引幼兒主動嘗試。

  4. 設計跨區整合活動
    例如將美勞創作延伸至扮演區（如製作道具進行扮演），引導幼兒從熟悉區域擴展至其他學習區。