b. 債券的存續期間都一定會小於或等於到期期間。(3 分)

c. 債券的曲度(凸性)都一定為正值。(4 分)

b. S=100，r=6%，call=8，put=5，K=100，1 year left to maturity。是否有無風險套利機會? 你該如何做?寫得愈清楚愈好。(5 分)

(一)短期將對經濟體系產生什麼影響？若政府未採取任何政策，長期又會有何影響？ 試以 AD-AS 模型繪圖說明之。（10 分）

(二)中央銀行可採取何種貨幣政策來刺激經濟以回到長期均衡？在何種情況下貨幣 政策將無效或受限制？試以 IS-LM 模型繪圖說明之。（10 分）

(三)政府亦可採取何種財政政策來刺激經濟？對民間投資有何影響？（5 分）

二、若政府稅額收入相同，試比較比例所得稅與線性累進所得稅，納稅者較喜歡繳納何 種稅？試以所得休閒模型繪圖說明之。（15 分）

三、若政府救濟金額相同，試比較負所得稅（negative income tax）與工資補貼（wage subsidy），受補助者較喜歡接受何種救濟？並以所得休閒模型繪圖說明之。（10 分）

⑴Vaccine opposition has ebbed and flowed over centuries. In the mid-1800s, people protested in the streets of England after the British government began requiring citizens to get the vaccination. Many opponents mistrusted doctors and were wary of a medical treatment they didn’t understand. For a long time in history, people treated these opponents as irrational and anti-progress — kind of a lunatic fringe. But there were good reasons to be leery of vaccines. In the early days, the closely related cowpox virus was used to immunize people against smallpox.（25 分）

⑵We need to reject any politics that targets people because of race or religion. This isn’t a matter of political correctness. It is a matter of understanding what makes us strong. The world respects us not just for our arsenal; it respects us for our diversity and our openness and the way we respect every faith.（15 分）

二、中譯英：（20 分） 反對線上教育的人主張，在教與學整個過程中，建立師生連結扮演重要 的角色，而面對面的互動則是建立這樣連結的關鍵要素

113年 - 113-3 期貨交易分析人員：期貨、選擇權與其他衍生性商品#125812

113年 - 113-2 期貨交易分析人員：期貨、選擇權與其他衍生性商品#125776

113年 - 113-1 期貨交易分析人員：期貨、選擇權與其他衍生性商品#119566

112年 - 112-3 期貨交易分析人員：期貨、選擇權與其他衍生性商品#118922

112年 - 112-2 期貨交易分析人員：期貨、選擇權與其他衍生性商品#116285

112年 - 112-1 期貨交易分析人員：期貨、選擇權與其他衍生性商品#115159

111年 - 111-3 期貨交易分析人員：期貨、選擇權與其他衍生性商品#112631

111年 - 111-2 期貨交易分析人員：期貨、選擇權與其他衍生性商品#111986

111年 - 111-1 期貨交易分析人員：期貨、選擇權與其他衍生性商品#107704

110年 - 110-3 期貨交易分析人員：期貨、選擇權與其他衍生性商品#111988