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47. 以下有關學校本位的課程發展理念何者較適切? (A) 學校本位課程等於學校特色課程 (B) 學校本位課程屬於學校層級,應由教務處及課發會進行統一規劃,各領域教師配合執行 (C) 部定課程是由教育部訂定,這屬於國定課程,不是學校本課程可以轉化的範疇。 (D) 每個學校每學期/學年完成的學校總體課程計畫,就是學校的本位課程。

31. 有關維高思基(L. Vygotsky)對發展與學習的主張,下列何者有誤? (A)參與真實的文化活動對兒童認知發展至關重要 (B)語言發展是內化複雜概念的關鍵 (C)學生是學習的主體,教師必須根據兒童認知發展階段實施教學 (D)認知發展是藉由心理工具的幫助,逐漸將外在經驗內化至認知系統

12 關於石原氏(Ishihara test)色彩檢查,下列何者正確? (A)可以區分辨色力正常者、紅綠色弱與藍黃色弱 (B)辨色力正常者無法看到消失字版(vanishing plates) (C)紅綠色弱者無法看到隱藏字版(hidden digit plates) (D)紅綠色弱者靠診斷字版(diagnosis plates)區分是紅色弱或綠色弱

2. 甲.功「虧」一簣:缺少乙.莫「名」其妙:說明丙.「患」得患失:生病丁.以身作「則」:模範上列「」中字義解釋正確的選項是:(A) 甲乙 (B) 甲丁 (C) 乙丙 (D) 丙丁

3. 下列哪一組「」中的字讀音相同?(A) 「偏」心 / 「遍」佈 (B) 「攣」生 / 山「巒」 (C) 枯「槁」/ 竹「篙」 (D) 「脾」睨 / 「神」益

4. 「青年要有開拓萬古的心胸,推倒一世豪傑的氣概。」這句話中共有幾個錯別字?(A) 一個 (B) 二個 (C) 三個 (D) 四個