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最新科目

數量方法（包括計量經濟學與數理統計）

食品科學與加工學研究

食品安全與衛生法規研究

最新試卷

115年 - 18100 門市服務丙級工作項目 01：零售概論 1-50（2026/01/05 更新）#136211(50題)

115年 - 18100 門市服務乙級工作項目 08：危機處理 51-73（2026/01/05 更新）#136210(23題)

115年 - 18100 門市服務乙級工作項目 08：危機處理 1-50（2026/01/05 更新）#136209(50題)

115年 - 18100 門市服務乙級工作項目 07：門市顧客服務管理 51-73（2026/01/05 更新）#136208(23題)

115年 - 18100 門市服務乙級工作項目 07：門市顧客服務管理 1-50（2026/01/05 更新）#136207(50題)

115年 - 18100 門市服務乙級工作項目 06：門市商圈經營 1-59（2026/01/05 更新）#136206(59題)

115年 - 18100 門市服務乙級工作項目 05：門市營運計劃與管理 1-70（2026/01/05 更新）#136205(70題)

115年 - 18100 門市服務乙級工作項目 04：門市人力資源管理 1-63（2026/01/05 更新）#136204(63題)

115年 - 18100 門市服務乙級工作項目 03：門市銷售管理 51-96（2026/01/05 更新）#136203(46題)

115年 - 18100 門市服務乙級工作項目 03：門市銷售管理 1-50（2026/01/05 更新）#136202(50題)

最新試題

162.下列有關葛蘭碧在 OBV 分析中提出的原則，何者錯誤？ (A)買賣雙方有價證券評價的合理價格認定愈不一致，成交量愈大 (B)性愈活潑的股票，投資者繼續投入的傾向愈高 (C)買賣雙方有價證券評價的合理價格認定愈不一致，成交量愈小 (D)靜止不動的股票則有繼續靜止的傾向

161.下列有關 OBV 指標的敘述何者錯誤？ (A)透過將成交量與價格之間的關係，來衡量當前的市場趨勢 (B)股價上漲且 OBV 線也同步上漲，表示趨勢是受到成交量支持，後續上漲機率高 (C)OBV 線必須單獨使用才能準確預估走勢 (D)葛蘭碧在 OBV 分析中認為，買賣雙方的合理價格認定愈不一致，成交量愈大

160.在 DMI 中，漲勢時其 ADX 值越大，代表： (A)跌勢充盈 (B)流勢強勁 (C)盤整 (D)無法判斷

最新申論題

(2)設計一題 5 個選項的多選題提問學生，需附上解答。

(1)作圖

(C) [H⁺] 對 [OH⁻] 的關係圖

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講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

最新主題筆記

憲法第 136 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第十二章選舉、罷免、創制、複決

描述：創制複決兩權之行使，以法律定之。

憲法第 138 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第十三章基本國策第一節國防

描述：全國陸海空軍，須超出個人、地域及黨派關係以外，效忠國家，愛護人民。

憲法第 139 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第十三章基本國策第一節國防

描述：任何黨派及個人不得以武裝力量為政爭之工具。

最新討論

14. The tuition of a public university is usually much lower than _____ a private university. (A) which of (B) theirs (C) that of (D) those of

20. ______ joint, the knee is among the most frequently injured. (A) Being a weight-bearing (B) Being a weight-born (C) For been a weight-bearing (D) For being a weight-born

55. 老師在班級中劃分出圖書角與放鬆區，並以文字搭配圖畫提醒學生各區應有的活動，在作業繳交區標示各作業繳交方式。請問這是採納下列哪一個教學法的要素？ (A) 直接教學法（direct instruction） (B) 結構教學法（TEACCH） (C) 環境教學法（milieu teaching） (D) 回應式教學法（responsive teaching）

34. 針對存在主義的敘述，下列何者錯誤？ (A)重視人的存在、尊嚴與價值 (B)在師生互動上，將學生視為人、目的，而非工具與物 (C)在教育發展上，對個性與群性均能兼顧 (D)主張認知與學習是一種架構經驗與建構意義的過程。

15. 針對剛被鑑定為資優的學生，如果想要讓他們認識資優以及察覺自我的資優特質，並將此訂為個別輔導計畫的目標，請問要參考以下何種特殊需求領域課程的學習重點來設計課程呢？ (A)職業教育 (B)創造思考 (C)情意發展 (D)領導才能

複選題48.桌球比賽之促進制度，下列有哪幾個敘述是正確的？(A)一局比賽進行 10 分鐘，而雙方比數未達 9 平以上(B)一局比賽如雙方比數得分已達 18 分以上，則不實施促進制度(C)接發球方在一回合中完成 13 次有效的回擊，則判接發球方得一分(D)促進制度一旦實施，應繼續實施直至該場比賽結束。