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港務局◆中級會計學

港務局◆成本與管理會計

港務局◆稅法(所得稅法及營業稅法)

115年 - 高中進階程式設計與APCS#138084(31題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題：國文科#138080(10題)

115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：數學科#138079(16題)

115年 - 115-1 國立新竹高中_教師甄選試題：國文科#138078(11題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題：數學科#138077(19題)

115年 - 115-1 國立新竹高級中學_教師甄選初試試題：生物科#138076(24題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題：物理科#138075(28題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題：地理科#138074(16題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題：輔導科#138073(7題)

115年 - 115 高雄市立高雄女子高級中學_教師甄試試題︰英文科#138068(10題)

25.滑塊A為12kgw與滑塊B為8kgw,以一條繩連結通過一光滑之滑輪,滑塊A與斜面之最大靜摩擦係數μs=,若軟繩之重量不計,試問滑塊A加速度a為多少m/sec²? (g=10m/sec²) (A) a=0.05 m/sec² (B) a=0.5 m/sec² (C) a=0.15 m/sec² (D) a=1.5 m/sec²

24.總排氣量為1.6公升的四缸四行程引擎,經測出汽缸內平均有效壓力為9kg/cm²,當轉速為3000 rpm時,其引擎輸出馬力為若干? (A) 18 PS (B) 28 PS (C) 38 PS (D) 48 PS

23.某四行程六缸汽油引擎之點火順序為1-5-3-6-2-4,當第三缸位於壓縮上死點時,下列敘述何者正確? (A)第五缸位於壓縮行程 (B)第二缸位於進氣行程 (C)第一缸位於動力行程 (D)第六缸位於進氣行程

(2) R1所能獲得之最大功率為多少瓦特?

(1) 負載電阻R1應為多少歐姆? 

四、某四缸四行程之汽油引擎,總排氣量為1.5公升,轉速固定於3000rpm,若測得其實際吸入空氣量為1.5 m³/min,則該引擎之容積效率大約為何?(四捨五入至小數點第一位)

國民教育法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國民教育法條

教育基本法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教育基本法

師資培育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：師資培育法

主題名稱

課程：警察法規(上)
章節：警察人員人事條例

主題名稱

課程：警察法規(上)
章節：警察人員人事條例

主題名稱

課程：警察法規(上)
章節：警察人員人事條例

12.下圖為全口無牙之上顎解剖形態圖，在代號 12 部位之名稱為何？ (A)唇繫帶（labial frenum） (B)唇前庭（labial vestibule） (C)門齒乳頭（incisive papilla） (D)中腭縫（median palatine raphe）

17 依司法院大法官解釋，有關憲法第 15 條之生存權，下列敘述何者錯誤？ (A)憲法第 15 條之生存權保障範圍包含生命權 (B)大法官解釋曾認墮胎罪違憲 (C)生存權之主要目的在保障國民之最低生活水準 (D)大法官解釋曾認死刑合憲

20 依司法院大法官解釋意旨，關於國家賠償之憲法保障內涵，下列敘述何者錯誤？ (A)如果沒有法律規定，人民尚不得依照憲法第 24 條，直接行使國家賠償請求權 (B)就公務員怠於執行職務之國家賠償責任，不以人民應先請求公務員執行而怠於執行為必要 (C)就公務員執行職務之國家賠償責任，立法者對於是否採無過失責任享有立法形成自由 (D)法律規範目的如有保障人民生命、身體及財產等法益之意旨時，即可直接認定被害人得向 國家請求損害賠償

18.小宏在班上沒有朋友，他告訴班導師：「我的成績不好，老師和同學都看不起我，爸媽也不喜歡我，我這麼笨，別人為什麼要對我好？」下列班導師的回應何者最符合該學派的典型作法？ (A)理情治療學派：請他記錄被看不起的事件，找出非理性的信念 (B)現實治療學派：帶領他了解自我的優點與價值，找到生命的意義 (C)精神分析治療學派：回憶兒時經驗的自卑感，鼓勵他發展社會興趣 (D)認知行為治療學派：對他說：「被同學這樣對待，你似乎感到很難過！」

17 關於牙齒 11（Universal 命名法）的特徵，下列敘述何者錯誤？ (A)從切緣側觀察，其唇舌徑（labiolingual dimension）通常較近遠心徑（mesiodistal）大 (B)從切緣側直視牙根的長軸，此牙的咬頭尖端（cusp tip）剛好位於牙冠的正中央 (C)從唇頰面觀察，倘若牙冠完整沒有磨耗，此牙的咬頭尖端（cusp tip）剛好位於牙根的中央線上 (D)從唇頰面觀察，此牙咬頭（cusp）的近心斜面（mesial slope）比遠心斜面（distal slope）短

11. 關於社會情緒學習(Social and Emotional Learning, SEL)的核心內涵，下列何者不屬於 SEL 的基本面向？(A)能夠理解並尊重他人的情緒與觀點，在互動中展現關懷與包容(B)在面對挑戰時具備調節情緒與維持目標導向行為的能力(C)認知能力的發展源於兒童逐步學會從他人的角度思考與推理(D)做出符合倫理與責任的行動決策，並考量他人與社會的影響