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二等◆有機光譜分析

二等◆高分子化學與工業化學

115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題：數學#138376(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中歷史科#138375(4題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：體育科#138374(23題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：體育科#138373(23題)

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系：生物化學與分子生物學#138372(50題)

115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題：物理科#138371(26題)

115年 - 115 國立臺灣師範大學附屬高級中學_教師甄選試題：全民國防教育科#138370(35題)

115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題：普通生物及生化概論#138369(90題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：輔導科#138368(7題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：特殊教育科#138367(11題)

複選題15. 2024 年諾貝爾獎表揚了 microRNA 的發現。關於 microRNA 的特性與作用，下列何者正確？ (A) microRNA 是一種長度約 20 到 24 個核苷酸的非編碼 RNA (B)它們透過與目標 mRNA 的完全或部分互補結合來運作 (C)其調控行為主要發生在細胞核內的「轉錄階段」 (D)單一種類的 microRNA 只能精確調控一種目標 mRNA (E) microRNA 在胚胎發育與組織分化中具有不可或缺的地位。

複選題14. 關於細胞膜上的「鈉鉀泵(Na+/K+-ATPase)」，下列敘述哪些正確？ (A)屬於主動運輸，需消耗 ATP (B)每次運作將 2 個鈉離子移出細胞，3 個鉀離子移入 (C)助於維持細胞膜內外的離子濃度梯度 (D)在神經衝動傳導後，有助於恢復靜止膜電位的離子分佈 (E)這種構造可以出現在肌肉細胞。

複選題13. 關於植物「光週期」感應開花的機制，哪些敘述錯誤？ (A)植物真正感應的是「連續黑暗期」的長度 (B)長日照植物(短黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會抑制開花 (C)短日照植物(長黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會開花 (D)光敏素(Phytochrome)是主要的感光色素 (E)紅光(R)的照射量對開花具有決定性影響。

6.整本書紙張總價共需要多少元?(運算過程中數字不採四捨五入，最後答案採四捨五入，取至小數第 1 位。)

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【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

數位科技概論

講師：何東霓

簡介：提供給高職在學、升學的教學資源～ 即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習！ 本課程會使用自編...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考題解析

描述：解析

收入認列-變動對價

課程：會計學(含中級會計學)
章節：應收款項

高一公民

描述：向前看，總會遇上屬於自己的那曙光

69.教師的教學實踐是個人信念與知識的行動體現，為發展教師的個人教學理論，依據G. McCutcheon教師個人立論之觀點所發展的模式，可採取以下四種認知的行動加以形成。 甲、學理性認知；乙、反省性認知；丙、經驗性認知；丁、實務性認知。 請問其較合宜的發展順序為何？ (A)甲乙丙丁 (B)丙乙甲丁 (C)甲丙乙丁 (D)丙丁乙甲。

7. 下列作者和作品之間的關係，何者正確？(A)諸葛亮《陳情表》(B)柳宗元《祭十二郎文》(C)李密《出師表》(D)孔稚珪《北山移文》

550.有關廢棄物清除機構敘述，下列何者錯誤?(A)可收一般廢棄物(B)應申請核發清除許可證後，始得受託清除廢棄物、(C)應依規定申報營運紀錄、(D)可處理一般事業廢棄物。

16. Do you know _____? (A) the museum is where (B) where the museum is (C) the museum where is (D) where is the museum

17. More than three cups of coffee a day _____ not really good for health. (A) is (B) will (C) are (D) may

2.在數學課的課堂上，五年級的小凱從不會主動舉手回答老師提出的問題；若老師指名 小凱重述同學的答案，他的聲音總是非常的小。有時同學會開玩笑說：「聲音比蚊子 還小，聽不見」，小凱就會漲紅了臉。老師請大家寫練習題時，小凱也都趕快作答， 只是答案常是錯的。老師私下問他，小凱回答：「我從一年級開始數學就很爛，怎麼 學都學不會。」老師知道小凱的父母在夜市擺攤，無暇顧及小凱的功課。綜上所述， 分析並提出四項造成小凱數學學習問題的原因，簡要說明之。