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捷運◆捷運運輸行銷方案規劃

綜合科目-(1)會計學、票據法、銀行法(2)國際金融業務概要、貿易實務概要

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：英文科#138617(28題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：數學科#138615(14題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：生物科#138614(14題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：生物科#138612(20題)

115年 - 115-1 臺北市立景美女子高級中學_正式敎師甄選初試題：輔導科#138609(12題)

115年 - [非官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：輔導科#138608(23題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中物理科#138592(33題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中數學科#138591(13題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中資訊科技科#138590(43題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第8章投資組合管理120題 51-120#138556(70題)

複選題15. 2024 年諾貝爾獎表揚了 microRNA 的發現。關於 microRNA 的特性與作用，下列何者正確？ (A) microRNA 是一種長度約 20 到 24 個核苷酸的非編碼 RNA (B)它們透過與目標 mRNA 的完全或部分互補結合來運作 (C)其調控行為主要發生在細胞核內的「轉錄階段」 (D)單一種類的 microRNA 只能精確調控一種目標 mRNA (E) microRNA 在胚胎發育與組織分化中具有不可或缺的地位。

複選題14. 關於細胞膜上的「鈉鉀泵(Na+/K+-ATPase)」，下列敘述哪些正確？ (A)屬於主動運輸，需消耗 ATP (B)每次運作將 2 個鈉離子移出細胞，3 個鉀離子移入 (C)助於維持細胞膜內外的離子濃度梯度 (D)在神經衝動傳導後，有助於恢復靜止膜電位的離子分佈 (E)這種構造可以出現在肌肉細胞。

複選題13. 關於植物「光週期」感應開花的機制，哪些敘述錯誤？ (A)植物真正感應的是「連續黑暗期」的長度 (B)長日照植物(短黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會抑制開花 (C)短日照植物(長黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會開花 (D)光敏素(Phytochrome)是主要的感光色素 (E)紅光(R)的照射量對開花具有決定性影響。

7. 設計一個六~八周的微課程給學生，內容須符合 SDGs 其中一項指標，請說明是符合哪一項指標。(10 分)

6. 試比較天擇說、間斷平衡理論、中性演化理論的差異?(從主要提出者、演化的機制、核心內容及舉例分別說明) (6 分)

5. 請繪製支序圖說明何謂單系群、並系群、複系群?並舉例說明祖徵、獨衍徵、共衍徵的概念。(6 分)

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講師：陳耘得

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全民健康保險醫事服務機構特約及管理辦法

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：全民健康保險法及其子法規有關保險給付、總額支付制度、處方調劑、藥事服務、機構管理及罰則部分

全民健康保險藥物給付項目及支付標準

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：全民健康保險法及其子法規有關保險給付、總額支付制度、處方調劑、藥事服務、機構管理及罰則部分

全民健康保險藥物給付項目及支付標準共同擬訂辦法

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：全民健康保險法及其子法規有關保險給付、總額支付制度、處方調劑、藥事服務、機構管理及罰則部分

19. 適用於商品輻射限量標準之商品包括： (A)靜電消除器、避雷針、電視接收機 (B)包裝飲用水、食品、指北針 (C)避雷針、食 品、燈泡 (D)包裝飲用水、燈泡、電視接收機

4. 適用於商品輻射限量標準之商品包括： (A)靜電消除器、避雷針、電視接收機 (B)包裝飲用水、食品、指北針 (C)避雷針、食品、燈泡 (D)包裝飲用水、燈泡、電視接收機

18 依都市計畫法規定，有關都市計畫之內容與實施，下列敘述何者正確？ (A)主要計畫其實施進度以 5 年為一期，最長不得超過 25 年 (B)細部計畫圖，其比例尺不得小於一千五百分之一 (C)主要計畫圖，其比例尺不得小於一萬五千分之一 (D)主要計畫經核定或備案後，當地直轄市、縣（市）政府應於接到核定或備案公文之日起 20 日 內，將主要計畫書及主要計畫圖發布實施

19 依國土計畫法規定，關於中央主管機關應辦理之事項，下列敘述何者正確？ (A)國土功能分區之劃設 (B)國土保育地區或海洋資源地區之使用許可、許可變更及廢止之核定 (C)農業發展地區及城鄉發展地區之使用許可、許可變更及廢止之核定 (D)直轄市、縣（市）國土計畫之擬訂、公告、變更及執行

8.針對小華剛升上高中時，不知如何有效學習的狀況，從認知策略及後設認知策略 兩方面，各舉出一項幫助小華的具體作法，並說明理由。(4 分)

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