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研究所、轉學考(插大)◆線性代數
研究所、轉學考(插大)◆綜合化學
研究所、轉學考(插大)◆基礎微生物學
最新試卷
115年 - 115 桃園市_中壢商業高級中等學校教師甄選試題:國文科#138390(20題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部:國文科#138389(17題)
115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:英文科#138387(41題)
115年 - 115 高雄醫學大學_學士後醫學系招生筆試﹕英文#138386(51題)
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科:基礎圖學(專業一)#138385(1題)
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科:電腦繪圖#138384(1題)
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科:設計繪畫#138383(1題)
115年 - 115 臺北市立中山女子高級中學_正式教師甄試試題:音樂科#138382(12題)
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題:國文科#138381(10題)
115年 - [無官方正解]115 國立成功大學_碩士班招生考試試題_化學系:無機化學#138380(35題)
最新試題
複選題60 在政府資訊公開的程序中,以下哪些情況是屬於免費提供資訊的情況? (A) 個人信息查詢 (B) 公共文件查閱 (C) 公開會議記錄 (D) 行政文件查詢 (E) 行政權力運作情況
複選題59 政府資訊公開的原則中,以下哪些是常見的公開原則? (A) 公開透明 (B) 依法公開 (C) 主動公開 (D) 有限公開 (E) 自由公開
複選題58 公務員的權利中,以下哪些是法律保障的? (A) 參加組織活動的自由 (B) 言論自由 (C) 政治表達的自由 (D) 收入保障 (E) 任免權
最新申論題
八、試說明 Web3(Web3.0)與 Web2(Web2.0)的主要差異是甚麼。(共 10 分)
七、試說明機器學習(machine learning)與深度學習(deep learning)的主要差異之處。(共 15 分)
(b)動態主機設定協定(Dynamic Host Configuration Protocol,DHCP)
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脂質
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1.脂質的基本介紹 2.脂肪的物理特性 3.脂肪的化學特性
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勞工保險被保險人或其受益人符合請領失能年金、老年年金或遺屬年金給付條件時,下列選項何者正確?
描述:
應擇一請領失能、老年給付或遺屬津貼
根據勞動基準法規定,遭遇到下列那一項情事時,雇主必須預告才能終止勞動契約?
描述:
勞工對於所擔任之工作確不能勝任時
依工會法第 35 條規定,有關工會之保護,下列敘述何者正確?
描述:
(A) 雇主因勞工組織工會、加入工會、參加工會活動或擔任工會職務,而為解僱、降調、減薪之行為,無效 (B)...
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38.23歲女性患者,臉部痤瘡遍佈,壯熱無汗,頭目昏眩,目赤睛痛,口苦口乾,咽喉不利,胸膈痞 滿,大便閉結,舌苔黃膩,脈數有力。下列何組成最適宜?(A)桔梗、甘草、梔子、黃芩、連翹、薄荷(B)防風、荊芥、麻黃、薄菏、滑石、山梔、大黃、芒硝、川芎、當歸、白芍、石膏、黃芩、桔梗、甘 草、連翹(C)大黃、枳實、芒硝、厚朴(D)柴胡、半夏、黃芩、生薑、大棗、芍藥、枳實、大黃
37.證券投資信託事業募集之基金,投資於任一上市公司股票及公司債之總金額,不得超過 該基金淨資產價值之多少? (A)百分之五(B)百分之十(C)百分之二十(D)百分之二十
14. 甲公司X1 年初以$300,000 取得乙公司20%之股權,並對乙公司具有重大影響力。若X1 年乙公司淨利$200,000,甲 公司自乙公司取得現金股利$30,000,年底時乙公司市值$1,750,000,甲公司X1 年底「採權益法之投資」之金額為何? (A)$300,000 (B)$310,000 (C)$334,000 (D)$350,000
2. A 生表示在體育課時,B 生經常藉由指導動作之理由,不經意的觸摸 A 生肢體,A 生有向 B 生表達明確的不舒服感,但 B 生依舊持續碰觸其肢體,並於打掃時間,B 生會對 A 生說妳屁股好圓、頭髮很香等語言。請以導師、任課老師與行政等角色說明該如何處置與流程。(20 分)
3. 學生進行高強度離心收縮運動(如:深蹲、伏地挺身)後產生肌肉酸痛,請解釋運動誘發性肌肉損傷(Exercise-Induced Muscle Damage, EIMD)的發生機制?(10 分) 針對初學者,如何利用重複運動效應(Repeated Bout Effect, RBE),降低運動損傷的風險?(10 分)
4. 近年來「Zone 2 Training」為提升代謝健康與基礎耐力的重要理論。試述其生理機制為何?(6 分) 並說明對高中生在壓力管理與能量代謝上的效益?(8 分) 如何應用於體育課堂之中?(8 分)