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教甄◆社會科專業知能
保健食品工程師◆研發級◆保健食品新產品研究與開發
保健食品工程師◆研發級◆保健食品品質管制
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115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:臺灣自然及人文地理#138739(60題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通 安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#138738(50題)
115年 - 115-1 國立嘉義高級中學_教師甄選試題:地理科#138737(9題)
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題:生活科技科#138736(47題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄選試題︰地理科#138735(17題)
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題:物理科#138731(33題)
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題:數學科#138727(18題)
115年 - 台灣金融研訓院第 47 屆初階外匯人員專業能力測驗試題:進出口外匯業務#138726(80題)
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題:生物科#138724(32題)
115年 - 115 台灣金融研訓院第62期信託業業務人員信託業務專業測驗:信託實務#138723(80題)
最新試題
50. 傳統上機翼結構大致分為三型: (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。
49. 機件在實施螢光檢查前須: (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋
最新申論題
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙?如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
1.情節摘要
最新課程
【警鴿】刑事訴訟法(中)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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深入淺出,帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴,帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念
【警鴿】刑事訴訟法(下)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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深入淺出,帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴,帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念
【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍,它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...
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全民英檢初級課程
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全民英檢中高級
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最新討論
「你問我借盤纏」,句中「盤纏」不可換為: (A)盤費 (B)盤算 (C)盤川 (D)川資
2. 關於先秦諸子,下列那一項敘述錯誤? (A)韓非集法家之大成 (B)莊子為道家主要代表人物之一 (C)荀子主張兼愛非攻 (D)老子主張清靜無為
4 「如果屈原愛的是周王朝,楚王不重用他,他大可以如司馬遷所說的,去遊說他國諸侯。天下那麼大,求才若渴的霸主那麼多,為什麼要執著於楚王呢?……所以,若只將屈原視為一個『愛國詩人』,恐怕過於草率了。如果我們要去愛一個國家,那我們對這個國家的情感,是來自於自己的生活經驗,還是別人加給我們的認知呢?我們必須知道,『愛國』並不是人類的本能,而是一個後天學習來的觀念。但是,我們 對於自己所生長的土地,包含故鄉的山川水土、呵護我們的父母、一起成長的朋友 們,卻很容易建立起一種不可分割的情感。」 本文所表述的思想核心是: (A)愛國其實是後天的,愛鄉土親友則是自然生成 (B)必須先齊家後治國,才能進而思考平天下大事 (C)屈原在楚國懷才不遇,來自於楚王的智力堪憂 (D)不能將屈原視為愛國詩人,因為他只顧念楚國
9.下列選項皆是正方形,其中O為其對角線交點,若∠O都是90。,則何者灰色部分面積最大?(A)(B)(C)(D)一樣大
73.針對下圖懷孕母馬redbag的敘述,下列何者最不適當? (A)是由於尿囊絨毛膜過早脫離所導致的現象 (B)此現象多為非感染性原因所致 (C)此現象並非產科緊急事件,可以等待至動物分娩時一併處置 (D)胎兒在此狀況下容易缺氧
14 甲經營 A 當鋪,並僱有乙員工。某日,丙因缺錢花用,欲將其身上之 B 金 條拿來向 A 當鋪借錢,甲評估過後同意丙之請求,並將 B 金條交由乙保 管。下列敘述何者錯誤? (A)甲可能與丙就 B 金條約定動產質權以擔保還款 (B)甲可能與丙就 B 金條約定留置權以擔保還款 (C)乙為 B 金條之占有輔助人 (D)甲為 B 金條之直接占有人