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研究所、轉學考(插大)◆日文小論文

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115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：物理科#138454(31題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子/控制科：電子學#138452(12題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子/控制科：基本電學#138451(12題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子科：數位邏輯設計#138449(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科：設計概論、色彩原理、造形原理#138447(30題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科：圖文傳播概論、印前製程、攝影#138445(49題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_控制科：電工機械#138443(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：英文科#138441(22題)

115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科：高中職特殊教育專業知能#138440(24題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：體育科#138438(24題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

【警鴿】刑法分則-財產法益（一）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法分則

test

講師：李晴暄

簡介：test

【警鴿】刑事訴訟法(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

英文單字

描述：教甄

高瞻課程模式重點筆記

描述：幼兒園-高瞻課程模式重點整理

123

描述：123

26.下列關於海洋文學作品與作家的連結，正確的是哪一選項？甲：月光煥照，海面低空揉合了海洋水氣浮現大片沉藍光幕，四下靜謐，所有聲響似乎都被摒隔在沉藍光幕以外。船聲空空洞洞，似遙遠天際傳來的回響。乙：牠來了，我的槍身隨著牠的移動而移動，就在百分之百的命中機率下，如鉛筆粗的鋼條，無音的，也沒有水花的，準確的貫穿牠的頭部，牠連掙扎的機會都沒有，就在射出的那半秒，環繞在四周的小魚兒彷彿火焰般的爆裂，各自逃竄保命。丙：外公用手電筒照飛魚，飛魚有向光性，他會朝著有光的地方飛來，相對的也會將大魚引過來，我看著飛魚，而外公想的是大魚，我們兩個都在等，等著彼此的看到。丁：狂野而鄙夷的一雙眼睛藏在毛髮間，穿透過紛飛的白亮水花回頭冷冷地瞪視著被牠甩脫的一具肉體，那是我的潛意識忍不住遊離開我的身體嗎？帶著鰓人般野性而鄙夷的眼神，再也不屑我的靈魂嗎？ (A)甲／廖鴻基；乙／夏曼藍波安；丙／撒可努；丁／王家祥 (B)甲／夏曼藍波安；乙／王家祥；丙／廖鴻基；丁／撒可努 (C)甲／撒可努；乙／廖鴻基；丙／王家祥；丁／夏曼藍波安 (D)甲／王家祥；乙／撒可努；丙／夏曼藍波安；丁／廖鴻基

36.依據警察人員使用防護型應勤裝備注意要點規定，下列敘述何者錯誤？(A)警察人員依法執行職務遭受強暴、脅迫、抗拒或其他事實需要，認為以使用防護型噴霧器制止為適當時，均應先口頭警告相對人，仍不聽時，即得使用(B)使用防護型噴霧器時，應考量地形及地物之狀況，避免造成相對人其他傷害(C)使用防護型噴霧器，於制止或施用警銬逮捕相對人後，避免其臉部接觸地面影響呼吸(D)使用防護型噴霧器後，應提供必要之救護或醫療協助，並將使用經過情形報告該管長官

9. 公共政策須透過有效的政策工具予以執行，才能達成設計的理想狀態。有關「徵稅與使用者付費」是屬於下列何種政策工具？(A)自願性工具(B)強制性工具(C)混合性工具(D)資訊性工具

4. 彬彬在學習時，習慣整理筆記，按照自己偏好的方式去歸納、分類學習重點。請問這是哪一種學習策略？ (A)主觀組織法 (B)自動化原則 (C)意元集組原則 (D)多碼並用原則

19 依照我國刑法規定，被告（無前科、無任何加重減輕事由）犯強制性交罪 經法院判決有罪確定，並宣告有期徒刑 6 年，則其行刑權時效為下列何者？ (A) 30 年 (B) 20 年 (C) 15 年 (D) 40 年

3. 圖中曲面上各點的座標代表一純物質的體積V、溫度T 與壓力P。甲、乙、丙均為等溫線，其粗線部分與V 軸平行，圖中虛線為此物質 兩態共存區之邊界線。關於此物質三態的敘述，下列何者錯誤？ (A)在甲溫度時，此物質之固態與液態可以共存 (B)在乙溫度時，此物質之液態與氣態可以共存 (C)在高於丙溫度時，此物質無法三態共存 (D)在適當的溫度、壓力和體積條件下，物質三態是可共存的