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自動控制學

策略規劃與問題解決(機械工程)

技檢◆中式麵食加工-水調（和）麵類

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子/控制科：電子學#138452(12題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子/控制科：基本電學#138451(12題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子科：數位邏輯設計#138449(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科：設計概論、色彩原理、造形原理#138447(30題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科：圖文傳播概論、印前製程、攝影#138445(49題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_控制科：電工機械#138443(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：英文科#138441(22題)

115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科：高中職特殊教育專業知能#138440(24題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：體育科#138438(24題)

115年 - 115-1 國立臺南女子高級中學_教師甄選試題：輔導科#138437(7題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

使用教學

講師：LeoNiN

簡介：很長很長的課程描述

國中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中數學

連言概念(conjunction)與選言概念(disjunction)

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch1.教育的基本概念

PQRST與SQ3R讀書方法

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch1.教育的基本概念

班度拉 社會學習論~四種模仿方式

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch2.教育的歷史演進

18. 下列哪一部經典中，描繪各地風情的詵歌，極生動地反映了民間舞的活動情景? (A)《禮記》 (B)《詩經》 (C)《周易》 (D)《春秋》。

29. 塔巴（Hilda Taba）提出教學策略模式，分為四個階段。以下敘述，何者屬於「衝突分析」（Resolution of Conflict）階段？ (A)教導學生分析特性，再分類、標明 (B)引導學生從因果關係，推演出結論 (C)指導學生歸納發現，應用於新情境 (D)處理習得概念，對比態度與價值觀

26. 企業設置零用金，若期末「現金短溢」帳戶產生貸方餘額，在期末財務報表上應如何表 示？ (A)列為營業費用 (B)列為營業外收入 (C)列為營業外支出 (D)列為現金及約當現金的加項

10.依據交通違規不服稽查取締執法作業程序，下列何者屬宜終止追蹤稽查之時機？ 1.逃逸車輛速度過快、 無法掌握逃逸車輛去向，或其他依當時情形認為目的無法達成，經員警判斷以停止實施為適當者 2.依客觀 合理判斷，繼續實施追蹤稽查顯有危及自身或其他用路人之安全時 3.經該管勤務指揮中心、長官命令終止 或接獲其他任務時 4.騎乘普通重型以下機車實施追蹤稽查，遇逃逸車輛進入高速公路、快速公路或快速道 路時，或騎乘大型重型機車，遇逃逸車輛進入高速公路時 5.交通違規稽查目的已達成時 (A)1.3.4.5.(B)2.3.4.5.(C)1.2.3.4.(D)1.2.3.4.5.

12.教師設計剪紙活動，利用正方形的色紙對摺後任意剪一刀，如 AB̅̅̅̅，其中 A 點在摺線 上、B 點在正方形的邊上，如下圖： 教師問學童：「剪下的三角形紙張，攤開後可能會是什麼圖形？」 有四位學童的說法如下： 甲、正三角形 乙、等腰直角三角形 丙、等腰銳角三角形 丁、等腰鈍角三角形 哪些學童的說法正確？ (A) 只有乙 (B) 只有甲、丙 (C) 只有甲、乙、丙 (D) 甲、乙、丙、丁 A B (註：圖中的虛線僅為示意)

11.請一位有語言損傷的患者閉上雙眼，感覺放在手中的10元銅板，然後請患者從一堆物品中選出形狀 一樣的物品。此為執行何種評估？ (A)深層感覺評估（deep sensation） (B)皮膚繪畫感（graphesthesia） (C)材質辨認感（recognition of texture） (D)立體感覺（stereognosis）