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115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：生物科#139073(20題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：電子科、資訊科#139072(37題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：英文科#139071(45題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：園藝科#139070(54題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_身心障礙組、業務、業務(日文)：商業概論#139064(42題)

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115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：國文科#139029(18題)

115年 - 115 第一銀行_新進人員甄選試題_一般行員、專案助理理財人員：英文#139028(50題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：數學科#139018(19題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_儲備加油站長：石油管理法及加油站設置管理規則#139014(44題)

40. 【譜例】第5 小節方框標示處，使用哪一種變化和聲？ (A)拿坡里和弦 (B)增六和弦 (C)副屬和弦 (D)借用和弦

39. 【譜例】第4 小節之和聲為哪一種和弦性質？ (A)大七和弦 (B)屬七和弦 (C)大三和弦 (D)減三和弦

38. 【譜例】的第2 小節中，以圓圈標示的音屬於哪一種和聲外音？ (A)掛留音（suspension） (B)逃音（escape tone） (C)先現音（anticipation） (D)持續音（pedal tone）

三、申論題：1. 目前各界重視的教育議題「社會情緒學習」（SEL），請闡述其意旨及內容，並自擇一首樂曲適用於高中生且SEL 議題之教學方案。

2. Kurt Masur

1. Eurhythmics

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第50條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)

描述：第50條(執行機關)

第51條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)

描述：第51條(執行之時間)

第52條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)

描述：第52條(拘留之執行)

32.王老師眼見社會日趨M型化，富者愈富、貧者愈貧，因此帶領學生探討全球化、資本主義、社會福利政策等對個人與社會造成的影響，並討論解決之道。根據吉魯(H. Giroux)的理論，王老師在此教育過程中扮演下列何種角色？ (A)具有專業知識的技術官僚 (B)追求社會轉型的公共知識份子 (C)運用合法化權威教化學生的人師 (D)對政治與意識形態保持中立的學者

6 關於白京生定律（Parkinson’s Law）之敘述，下列何者錯誤？ (A)行政首長喜歡增加用人，以便顯示權勢 (B)少數人決定多數人的命運，不符合民主要求 (C)機關年代越久，職員的素質越低 (D)採用委員會形態的組織越來越多

8. 根據《教師法》第 31 條規定，下列何者不是教師依法所享有的權利？(A)獨立進行教學與研究的自由 (B)參與校務會議與教育政策之 表達意見權利 (C)擔任導師，推動學生事務與輔導工作 (D)依法申訴、訴願與訴訟以維護其權益的權利。

21. 艾里克森心理社會發展論約在中等教育階段發展(青年期)危機為何種對應行為？(A)自動自發對退縮愧疚 (B)服對自貶自卑 (C)自我統合對角色混亂 (D)友愛親密對孤獨疏離。

4 關於訴訟代理人，下列敘述何者錯誤？ (A)訴訟代理人有無訴訟代理權，乃法院應依職權調查之事項 (B)原告由訴訟代理人起訴，如其訴訟代理權有欠缺，經命補正而未為之者， 應以裁定駁回起訴 (C)即便訴訟未經合法代理，一旦判決確定，該瑕疵即視為補正，不得對之 提起再審 (D)終局判決如有訴訟未經合法代理之瑕疵者，屬於判決當然違背法令，得 據為提起第三審上訴之事由

(三)求貨物箱 A 在平台車上滑動 1.4 m 所需時間。（8 分）