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115年 - 115 學士後醫學系招生考試試題:物理及化學#138377(90題)
115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題:數學#138376(16題)
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中歷史科#138375(4題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:體育科#138374(23題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部:體育科#138373(23題)
115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系:生物化學與分子生物學#138372(50題)
115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題:物理科#138371(26題)
115年 - 115 國立臺灣師範大學附屬高級中學_教師甄選試題:全民國防教育科#138370(35題)
115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題:普通生物及生化概論#138369(90題)
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:輔導科#138368(7題)
最新試題
50. 有關澱粉原料或其應用的敘述,下列何者正確? (A) 小麥澱粉俗稱太白粉 (B) 米澱粉為肉圓外皮的主要原料 (C) 馬鈴薯澱粉可當作湯品的增稠劑 (D) 玉米澱粉可用於製作外皮透明的蝦餃
49. 有關醃漬蔬果加工原理的敘述,下列何者正確? (A) 醃漬初期酵母菌迅速生長使pH值降低 (B) 提高水活性,抑制腐敗菌生長 (C) 醃漬蔬果軟化是由果膠分解酵素造成 (D) 低鹽化醃漬需提高pH值來抑制腐敗菌生長
48. 有關傳統米醋的製作,下列何者正確? (A) 過程中需要經過糖化的步驟 (B) 在厭氧環境下,進行醋酸發酵 (C) 醋膜是受到產膜酵母汙染產生 (D) 發酵完成的酸度應在10%以上
最新申論題
5. 請使用積體電路74LS153,設計一個bit 的全加器,輸入為A,B,Cin,輸出1Y 為Cout(A,B,Cin)、2Y 為S(A,B,Cin)(A 為MSB),請將設計完成的接腳填入表3-1。
4. 請使用理想二極體、電阻、電容與電壓源設計一箝位電路:當輸入為1KHz 方波(DC offset = 2.5V、5Vp-p 時),使輸出為1KHz 方波(DC Offset =5V、5Vp-p),請繪出此箝位電路並標示清楚。
3. 請使用理想OPA 畫出一典型之減法器,並列出Vo 與輸入V1, V2 之關係。
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考前60天◆經濟學
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Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
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Terry Tung
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(高中物理)電磁感應與馬克士威方程組
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一、電磁感應 (Electromagnetic Induction) 什麼是電磁感應? 電磁感應是指穿過閉合迴路的磁通量發生變...
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一、電磁學的基本應用 電路元件 電阻 (Resistor): 作用:阻礙電流通過,將電能轉化為熱能。 應...
(高中物理)光電效應
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一、什麼是光電效應? 定義: 光電效應是指當光照射到某些金屬表面時,金屬會釋放出電子的現象。這些釋...
最新討論
3. 依據《教師法》之規定,高級中等以下學校教師聘任期限,下列敘述何者正確? (A)初聘的聘任期限為一至三年,係由教師評審委員會決定。 (B)續聘第一次為一年,以後續聘每次為二年。 (C)續聘三次以上服務成績優良者,不需教師評審委員會審查即可長期聘任。 (D)長期聘任聘期至多六年。
9. 設 P (n) 表示 n 的所有正因數之積,例如: P (10 )= 1✖2✖5✖10 = 100。 若,則 n =? (A) 108 (B) 216 (C) 324 (D) 648
35 依據 Efron Contact Lens Practice 教課書,有關配戴隱形眼鏡所造成的角膜水腫(oedema) ,下列敘述何者錯誤? (A)白天正常配戴水膠隱形眼鏡(hydrogel lenses)使用,可能會使眼睛產生 1~6%的角膜水腫 (B)晚上配戴水膠隱形眼鏡過夜睡覺,隔天可能會使眼睛產生 5~13%的角膜水腫 (C)晚上配戴矽水膠(silicone hydrogel lenses)過夜睡覺,隔天可能會使眼睛產生少於 4%的角膜水腫 (D)沒有配戴任何隱形眼鏡過夜睡覺,隔天可能會使眼睛產生 5%的角膜水腫
46 實質利率等於名目利率減去下列何者? (A)實際物價膨脹率 (B)預期物價膨脹率 (C)匯率 (D)無風險報酬率
28. 根據108 藝術領域課程綱要,強調引導學生運用數位軟硬體操作,解構傳統創作思維,完成跨學科藝術創作之「加深加廣」選修科目為何? (A)新媒體藝術 (B)音樂產製 (C)藝術與生活 (D)多媒體音樂
29. 若要設計一門結合音樂、物理、數學的「聲學之美」課程,並採用Fogarty 之浸潤式(Immersed)課程統整模式,下列敘述何者正確? (A)由音樂教師主導,物理與數學教師僅提供補充講義 (B)課程以「頻率」為中心概念,分別在三科課堂中平行授課 (C)打破學科框架,三科教師共同設計以「打造理想排笛」為任務導向的專案 (D)學生依據其對聲學的愛好,自動整合物理擺盪、數學數列與樂器構造