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115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系:生物化學與分子生物學#138372(50題)
115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題:物理科#138371(26題)
115年 - 115 國立臺灣師範大學附屬高級中學_教師甄選試題:全民國防教育科#138370(35題)
115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題:普通生物及生化概論#138369(90題)
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:輔導科#138368(7題)
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:特殊教育科#138367(11題)
115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立臺中第二高級中等學校教師甄選試題:化學科#138366(34題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員(韓語):外國語(韓語)#138365(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_、通用制外語領隊人員(日語)、專用制外語領隊人員(日語):外國語(日語)#138364(80題)
115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題:化學科#138363(38題)
最新試題
50. 如圖 ( 十七 ) 所示,電流天平為一長方形塑膠板,塑膠板右側有一 U 形導線 bcde,置於通 有電流的螺線管中,導線 ab、ef 兩段垂直伸出塑膠板作為轉軸,轉軸置於金屬支架 上。當電流流經金屬支架、轉軸和 U 形導線時,則使天平傾斜主要是 U 形導線中的哪段 導線受力? (A) 線段bc (B) 線段cd (C) 線段de (D) 線段bc、線段de兩段均受力
49. 若一螺線管之口徑遠小於其長度,當通以相同電流於四個不同繞線部分之長度 L 與繞線 匝數N之螺線管中,如圖(十六)所示,則下列何者可產生最大之螺線管內均勻磁場? (A) 14公分、126匝 (B) 15公分、150匝 (C) 16公分、176匝 (D) 18公分、188匝
48. 表(二)與表(三)分別為四種基本交互作用和其相關之敘述,則下列選項中所列出的配對 關係何者正確? (A) 甲③、乙④ (B) 甲④、丙② (C) 乙②、丁① (D) 丙①、丁③ ▲閱讀下文,回答第 49-50 題 利用如圖 ( 十五 ) 所示之電流天平實驗裝置來測定螺線管中的磁場 B。(螺線管內以透視圖 顯示電流天平)
最新申論題
(2) 若取標準狀態下氨11.2升,與足量的氧氣作用,則經由此三步驟之後,能得到硝酸多少克?
(1) 請寫出上述3個步驟的反應方程式並且平衡之。
(D) 與原先之汞液面相比,D之汞液面會上升或下降?多少cm?
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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這份筆記根據黃源協《社會政策與社會立法》第四版課本頁數整理重點,其他版本也可參考。若有課本對照,使用...
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青青國小即將進行資優教育評鑑工作,評鑑內容包括: 甲. 整體資優教育實施計畫及課程規劃。 乙. 資優方案的各項資源是否符合相關規定。 丙. 資優方案的執行情況。 丁. 評估方案辦理之成效。 從以上評鑑內容來看,該評鑑採用哪一種模式進行? (A) CIPP 模式 (B) 個案研究模式 (C) 當事人中心模式 (D) 對抗評鑑模式
描述:
Stufflebeam 提出 CIPP 評鑑模式。CIPP 是四個英文字母的縮寫,代表評鑑的四個階段 C - Context (背景/情...
複習考古題
描述:
重複觀看
以符號列式運算
課程:
國中一年級數學
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一元一次方程式
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1.代數式的簡記 2.用代數式表示情境 3.單項式與多項式 4.代數式的化簡 5.多項式的分配律 6.一元一次式 &nb...
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10. 如下圖所示之振盪電路,正常工作下 之頻率約為何? (A) 20Hz (B) 100Hz (C) 200Hz (D) 1000Hz
26.請問就十二年國民基本教育中最後三年的高級中等教育,下列何者的描述為正確?(A)免試(B)免學費(C)普及教育(D)採強迫入學
55.下列有關rutin的敘述,何者錯誤? (A)屬於flavonoid類化合物 (B)又稱vitamin K (C)可強化微血管之通透性(permeability) (D)豆科Sophora屬植物含量豐富
58. Orton-Gillingham 教學法是國際相當知名,有系統 地把多感官教學應用在協助兒童早期閱讀發展的教學 方式。請問下列何者並非理論中所提到的感官之一? (A) 視覺 (B) 聽覺 (C) 味覺(D)觸覺
29.毎朝の占いを欠かさずチェックするほど、彼女は占いを信じ_______いる。 (A)つくして (B)こんで (C)かけて (D)まわって
15 關於行政機關與人民締結之雙務行政契約,下列敘述何者正確? (A)人民之給付應與其實質負擔能力相當 (B)法規許可行政機關作成行政處分附加附款者,行政機關亦可與人民締結雙務契約 (C)人民之給付與行政機關之給付不相當時,人民取得對行政機關之補償請 求權 (D)行政機關與人民締結雙務契約無須法律有明文授權,但均應經上級機關 之核准