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115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:餐飲管理科#138786(38題)
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:資料處理科#138785(29題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:會計事務科#138784(20題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:國文科#138782(7題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:物理科#138778(22題)
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138774(23題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:公民與社會科#138773(11題)
115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題:國際貿易科#138763(48題)
115年 - 115-1 台北市立中崙高級中學_教師甄選試題:物理科#138762(28題)
115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題:數學科#138761(21題)
最新試題
複選題68. 複製羊桃莉(Dolly)出現之後,引發相當多的爭論。複製羊在整個複製過程中,完全不需雄羊的精子。科學家將一隻羊的乳腺細胞核移植到另一隻羊的去核卵子中,經特殊處理使卵分裂,最後產生出桃莉。 試問科學家產生桃莉的方法屬於下列何種生殖方式?(A-B 選一項) 上述複製羊桃莉的生殖方式有何特點?(C-E 選一項) 生殖方式特點 ( A ) 無性生殖( C ) 乳腺細胞的遺傳物質在卵細胞中發生基因重組現象 ( B ) 有性生殖( D ) 將提供乳腺細胞核的羊之遺傳性狀完全保留 ( E ) 桃莉和提供去核卵細胞之母羊有相同的遺傳性狀
複選題65. 地球科學常研究水圈、大氣圈、岩石圈、生物圈各系統間的交互作用。「土壤較適合種植蔬果,而地衣、菌類等生物會產生有機酸,加速岩石分解,促進土壤的發育。」這一段話主要在討論下列那兩個系統彼此互相影響? (A)水圈 (B)大氣圈 (C)岩石圈 (D)生物圈
複選題64. 下列為元素甲、乙、丙、丁、戊的原子核中所含的質子數(p)與中子數(n),試問那兩者是同位素?(應選二項) (A)甲:6p,6n (B)乙:7p,7n (C)丙:8p,8n (D)丁:6p,7n (E)戊:9p,10n
最新申論題
67. 圖 18 為果蠅的 4 對染色體模式圖。那一對代表性染色體?(A-D 選一項)又,果蠅的白眼基因位於那條染色體上?(E-H 選一項)
66. 岩漿依 \(SiO_2\) 含量、黏滯度、噴發型式與形成的火山外貌等加以分類(見表二)。現已知一岩漿的 \(SiO_2\) 含量多,那麼它的黏滯度(A 或 B,二選一),噴發型式(C 或 D,二選一)和火山外貌(E 或 F,二選一)如何?
62. 下列那些氣體在實驗室製備,可用向上排空氣法收集?(原子量:H=1, C=12, N=14, O=16, S=32, Cl=35.5) (應選三項)(A)氫(B)氯(C)氧(D)氮(E)氨
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基本護理學
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統整基本護理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)
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本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念,幫助你快速掌握核心要點!無論你是法律系學生、司法考試備考生,...
最新主題筆記
單元名稱
課程:
【矮袋鼠共筆】物理治療學概論|考試筆記
主題名稱
課程:
【矮袋鼠共筆】物理治療學概論|考試筆記
物理治療史
課程:
【矮袋鼠共筆】物理治療學概論|考試筆記
章節:
第一章 物理治療與法規
描述:
一、世界物理治療發展史 二、台灣物理治療發展史本主題共計 4 頁筆記
最新討論
49.下列何種情況表示財務狀況不佳 (A)負債比率低 (B)存貨週轉率高 (C)純益率高 (D)速動比率低
20. 中華職業棒球聯盟於1990年首季開打,以下哪一支球隊不是創始球隊? (A)味全龍 (B)時報鷹 (C)三商虎 (D)統一獅
3 依相關稅法規定,短報或漏報稅額者,除追繳稅款外,按所漏稅額處五倍以下罰鍰。若主管機關對漏稅 者處以六倍罰鍰者,有下列何種裁量之瑕疵? (A)裁量逾越 (B)裁量濫用 (C)裁量怠惰 (D)裁量萎縮
36 有關幼兒書面語言的發展,下列何者不正確? (A)書面語言是閱讀和寫字能力,指幼兒對語言文字的運用過程 (B) 4 歲以上的幼兒在名字書寫與自由書寫時,已能掌握由左到右、由上到下之文字使用的方向規則 (C)教讀寫最好的方法是當幼兒在遊戲情境時,自然的學習讀寫的技巧 (D)學習過程中幼兒是主動的建構者,社會和環境並未能產生影響力
16 下列何者於其職務範圍內,屬於刑法上的公務員? (A)於財團法人海峽交流基金會負責驗證大陸地區文書之職員 (B)民間拖吊車業者 (C)代收地價稅款的金融機構職員 (D)代收罰款的便利商店職員
(四)Democratic Deficit