最新資料

A

B

C

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：電腦繪圖#138384(1題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：設計繪畫#138383(1題)

115年 - 115 臺北市立中山女子高級中學_正式教師甄試試題：音樂科#138382(12題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題：國文科#138381(10題)

115年 - [無官方正解]115 國立成功大學_碩士班招生考試試題_化學系：無機化學#138380(35題)

115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題：地理#138379(11題)

115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題：公民與社會科#138378(19題)

115年 - 115 學士後醫學系招生考試試題：物理及化學#138377(90題)

115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題：數學#138376(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中歷史科#138375(4題)

複選題10. 有關整體式懸吊系統的敘述，下列何者正確？ (A)乘坐舒 適 (B)構造較複雜 (C)可承受重負載 (D)轉彎時車身傾斜 小。

複選題9. 手排變速箱車輛離合器打滑，下列敘述何者正確？ (A)油 耗增加 (B)高速行駛無力 (C)爬坡無力 (D)引擎動力輸出 下降。

複選題8. 有關汽油引擎燃料消耗率之敘述，下列何者有誤？ (A) 輸出馬力越高，燃料消耗率越低 (B)燃料消耗率即為引擎 熱效率 (C)冷卻水溫度太低會增加燃料消耗率 (D)引擎轉 速越高，燃料消耗率越低。

第二部分：公文(30 分)。題 目：鑑於「汽車燃料使用費」已正式更名為「公路使用養護安全管理費」，簡稱「公路養管費」或「養管費」，並自 114年 12 月 19 日由總統公布施行。試擬交通部公路局致函各所屬監理機關，請積極透過新聞發布等方式加強向民眾宣導，本次名稱雖然調整，但開徵時間、繳納方式、收費標準均維持不變，民眾如收到相關文書或收據，千萬不要以為是詐騙！

第一部分：論文(70 分；請抄論文題目，文言白話不拘)。題 目：秉持考(檢)驗員初衷，說明如何以專業判斷守護交通安全。

第二部分：公文(30 分)。題 目：自 115 年起分階段實施高齡換照年齡提前至 70 歲，為了鼓勵 70 歲以上長輩「主動繳回駕照」，公路局加碼提供 TPASS 公共運輸乘車優惠政策(自願繳回駕駛執照即可申請 TPASS 乘車回饋，每月回饋金額上限為 1,500 元)；請試擬公路局函所屬各區監理所加強宣導高齡換照制度。

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

複雜的應收款項融資

課程：會計學(含中級會計學)
章節：應收款項

描述：採IFRS第9號公報

第11條

課程：民法
章節：第 二 章 人

第13條

課程：民法
章節：第 二 章 人

64.有關憂鬱症相關治療模式的敘述，下列何者正確？ (A)睡眠剝奪治療具持久性療效 (B)照光治療（light therapy）屬有效治療，且無轉為躁症之風險 (C)癲癇為經顱磁刺激治療（transcranial magnetic stimulation）最常見的副作用 (D)嚴重個案合併藥物與心理治療，會比使用單一治療效果好

63.人類第三與第四節腰椎間板（intervertebral disc）的內部壓力，在下列何種姿勢時最高？ (A)平躺 (B)站立 (C)坐姿上半身前傾 20 度 (D)坐姿上半身直立不前傾

37. 下列有關吸氣時的敘述，何者錯誤？ (A)肺間壓（Transpulmonary pressure）增加 (B)胸膜內壓（Intrapleural pressure）增加 (C)肺泡壓（Alveolar pressure）減小 (D)大氣壓（Atmospheric pressure）不變

55. 下列哪一項最能代表「評量即學習」(assessment as learning)的精神？ (A) 課後進行期末測驗 (B) 教師設計形成性測驗 (C) 學生參與自我評量與省思 (D) 使用標準化測驗做班級評比。

38. 上文中描寫綠竹筍「淨如月色如素紈如清霜」，其想表達的意涵，下列何者最合適？ (A)心中純粹的美好 (B)可望但卻不可及 (C)不願觸及的記憶 (D)高貴且無可比擬

4.從上述情境中，提出三項趙老師對喬喬爸爸溝通的問題(10 分)，並針對其中一項溝通問題，具體舉例說明應如何調整(4 分)。