申論題

綜合題 閱讀下文後，回答 4-5 題
      小班的喬喬在幼兒園屢次動手打人、抓人，甚至大力推擠同學。在幾次口頭提醒並通知家長後，喬喬的攻擊行為仍未改善，趙老師請家長到幼兒園會談。
趙老師：「爸爸，喬喬的攻擊行為很嚴重，常常動手打人，提醒好幾次還是這樣。每次請他用說的，可是他都先動手。今天又跟其他人搶玩具，還用力推人。之前跟您和媽媽都講過，看起來沒有用。」
喬喬爸爸：「老師不好意思，我們都有跟他說不可以打人，他在家不會這樣。」
趙老師：「可是他在學校都會打人喔！要是有小朋友受傷，就糟糕了！」
喬喬爸爸臉脹紅，站起來很生氣的說：「可是喬喬也有被打，我們都沒有說什麼，為什麼老師都只說喬喬的不對！」

4.從上述情境中，提出三項趙老師對喬喬爸爸溝通的問題(10 分)，並針對其中一項溝通問題，具體舉例說明應如何調整(4 分)。