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50. 西元前 431 年至前 404 年,古希臘兩個最強大的城邦同盟爆發了長達 27 年的戰爭,最終以雅典的失敗告終,標誌著希臘古典時代的終結。歷史學家修昔底德在其著作中詳細記錄了這場戰爭的過程,並提出「使戰爭不可避免的原因是雅典勢力的增長,以及這種增長引起斯巴達的恐懼」這一著名論斷。這場戰爭是: (A) 希波戰爭 (B) 伯羅奔尼撒戰爭 (C) 亞歷山大大帝東征 (D) 希羅戰爭 參考西方生邊導圖民眾小學115學年度教師維達初談正念版 13

49. 1848 年的二月革命,法國推翻了法國國王,成立第二共和,鼓舞了當時歐洲的革命勢力,革命與反舊體制的熱情被點燃,奧國首相梅特涅甚至因此被國內的革命勢力拉下臺。然而二月革命帶來的風潮和政治上的成果,很快就被舊體制與保守力量拉回,法國於四年後復辟了法蘭西帝國,第二共和結束。日耳曼的革命也被諸國勢力鎮壓,儘管民主與自由主義思想並未成功推翻政權,但依然在留下了下一次革命的星火。這也是英國史家屈維林曾論 1848 年的「二月革命」是「近代史上未能轉換的轉換點」的原因,這是因為「二月革命」 (A) 革命沒有波及英國,英國一點都沒有受到影響 (B) 雖使革命浪潮波及歐洲各國,但各國的革命並不成功 (C) 革命只使比利時獨立成功,對其他各國少有影響 (D) 革命只使歐洲各國達到局部的民主化 12

48. 有一份二十世紀上半葉的學者所寫的文章,提出如下主張:「我們又希望數年以後能在廣州發達南洋學:南洋之富於地質生物的材料,是早已著明的了。南洋之富於人類學材料,現在已漸漸為人公認。南洋學應該是中國人的學問,因為南洋在一切意義上是「漢廣」,總而言之,我們不是讀書的人,我們只是上窮碧落下黃泉,動手動腳找東西!」請問這段文字的作者是下列哪一位學者? (A) 傅斯年 (B) 胡適 (C) 梁啟超 (D) 章太炎

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「朝為越溪女,暮作吳宮妃」;「風吹仙袂飄飄舉,猶似霓裳羽衣舞」;「意態 由來畫不成,當時枉殺毛延壽」。以上詩句所詠古人,依序是: (A)楊貴妃、西施、王昭君 (B)西施、楊貴妃、王昭君 (C)王昭君、西施、楊貴妃 (D)楊貴妃、王昭君、西施

複選題29.下列哪些勤務作法與社區警政的理念較為相通?(A)五層督導(B)專責 警勤區(C)機動警網(D)步巡(E)擴大臨檢。

42.依郵政法規定,下列敘述何者錯誤? (A)郵政資產:指中華郵政公司經營業務所使用之動產、不動產及其他權利 (B)郵政公用物:指專供中華郵政公司使用之建築物、土地、機具、設備、物品、車、船、航空器及其他相關運輸工 具 (C)郵票:指中華郵政公司發行,具有交付郵資證明之票證 (D)郵政認知證:指萬國郵政聯盟各會員國間相互約定,發售及兌換回信郵票之一種有價證券

43.依郵政法規定,各級政府機關(構)、公立學校、公法人、公營事業機構或軍事單位以外之人所交寄,且單件 重量幾公克以下或單件資費不逾十三倍基礎郵資之信函,除中華郵政公司及受其委託者外,任何人不得以遞送該文 件為營業? (A) 200 公克(B) 300 公克 (C) 400 公克 (D) 500 公克

5. 有學者(Zimmerman, 1999)提出促進自我調整學習(SRL)的四步驟教學循環,說明學習者如何從生手走向專家。請問這四個步驟的正確順序是? (A) 目標設定→策略選擇→策略執行→結果反思 (B) 診斷測驗→補救教學→精熟評量→學習下一單元 (C) 觀察示範→模仿練習→自我強化→自我調整 (D) 自我評量與監控→目標設定及策略規劃→策略執行及監控→策略結果的監控及修正

6. 下列臺灣地名的古今對照,何者有誤? (A)他里霧—霧峰 (B)牛罵頭—清水 (C)葫蘆墩—豐原 (D)草鞋墩—草屯