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專科學力鑑定◆專(一、二)：物理

專科學力鑑定◆專(一、二)：化學

專科學力鑑定◆專(一)：專題設計

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：民法物權編概要#144448(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#144447(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：原住民族政策概要#144446(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：文化行政概要#144445(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#144444(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#144443(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：食品衛生與安全#144442(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育概要#144441(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：法院組織法#144440(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地法規概要（包括土地登記）#144439(4題)

50. 下列有關畫波浪線處的修改，何者最符合通順簡練的原則？ (A) 改為「結果是基於教師授課與學生研習的需求」，留於原處 (B) 改為「基於教師授課與學生研習的需求」，移到前句「但」之後 (C) 改為「結果是為求教師授課與學生研習的問題」，留於原處 (D) 改為「為求教師授課與學生研習的問題」，移到前句「但」之後

49.      畫底線處     本身就是「繁冗的敘述」，在不改變原意且明白通順的原則下，可用下列何者取代？ (A) 改動增刪 (B) 改弦易轍 (C) 改頭換面 (D) 改進之道

48. 為求通順簡練且與下文文意連結，     畫雙底線處     有那些可以   刪除   ？ (A) 的撰寫、的內容 (B) 的撰寫、的內容、的理念 (C) 而設計、維持 (D) 而設計、維持、的理念

四、說明人類肌肉構造與收縮的機制。

三、由身體的構造與機能請說明人類是屬草食性、雜食性或肉食性動物。

二、說明植物透過那些機制來避免自花授粉(self-fertilization)。

教育統計

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簡介：國家考試考古題整理

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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易混淆高頻單字分組總整理-各類英文考試必備!

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圓周運動

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章節：圓周運動與簡諧運動

簡諧運動

課程：國營物理
章節：圓周運動與簡諧運動

29. 依《行政程序法》第109條規定，行政機關經聽證作成行政處分時，人民不服該行政處分之行政救濟程序，下列何者正確？(A)先訴願，再行政訴訟(B)先申訴，再行政訴訟(C)先聲明異議，再行政訴訟(D)逕提行政訴訟

46 甲將其 B 屋租給乙，約定 2 年後乙須返還租賃物；乙每個月須支付租金新臺幣(下同)3 萬元，並約定遲延給付租金達 2 個月以上時，以上皆載明可逕為強制執行，另於租期屆滿後甲須返還乙押租金。上述之事項均已經公證人作成公證書。下列敘述，何者正確？(A)就租賃物返還部分，於租期屆滿乙仍不返還，甲不得以此一公證書作為執行名義 (B)租期屆滿甲未返還押租金，雖未記載可逕為強制執行時，乙仍得以此一公證書作為執行名義 (C)乙積欠甲租金 2 個月共 6 萬元，甲得以此一公證書作為執行名義 (D)乙不慎將 B 屋中甲所有之 C 衣櫃損毀，就此所生之損害賠償 8 萬元，甲得以此一公證書作為執行名義

47 甲、乙共有土地一塊，甲之應有部分為三分之一，乙之應有部分三分之二。嗣甲以乙為被告，起訴請求分割土地，經法院判決變價分割確定後，乙遂以該確定終局判決為執行名義，向執行法院聲請就土地變價分割。執行法院應如何課徵執行費？ (A)以土地全部價額核定之 (B)以土地價額三分之二核定之 (C)以土地價額三分之一核定之 (D)以乙之應有部分預估價額命先暫繳，待拍定時再按拍定總額計徵執行費用

24.依CASEL(2020)更新的系統性框架，SEL的推動應整合哪三個生態層次？(A)個人、班級、學校(B)教室、學校、家庭與社區(C)認知、情緒、行為(D)課程、評量、師資培育

18. 當股價向下跌破箱形(Rectangle)整理的區間時，成交量配合放大，則股價通常會： (A)繼續上漲 (B)回檔整理重回箱形 (C)繼續下跌 (D)方向不定

19. K線的實體部分，代表： (A)最高價與最低價的變動範圍 (B)開盤價與收盤價的變動範圍 (C)最高價與收盤價的變動範圍 (D)開盤價與最低價的變動範圍