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捷運◆電機機械

捷運◆機械原理

機械製造學

115年 - 115 高等考試_二級_電力工程：控制系統#145843(10題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：土壤力學（包括基礎工程）#145842(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_電力工程：電力電子#145841(20題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生物統計學研究#145840(14題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：生物化學#145839(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等鋼筋混凝土學與設計#145838(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等流體力學#145837(10題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等工程力學（包括材料力學）#145836(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：生物統計學#145835(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械設計學#145834(16題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

實在論與唯實主義教育

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 3 章 西方教育哲學流派

描述：學習重點 掌握實在論（唯實主義、實在主義，Realism）的基本立場：事物獨立於人的覺知而存在，人透過感官...

杜威實用主義與教育即生活

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 3 章 西方教育哲學流派

描述：學習重點 掌握杜威的核心命題：教育即生活、教育即生長、教育即經驗的重組與改造，以及「學校即社會」。...

兒童中心、做中學與兒童未成熟觀

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 3 章 西方教育哲學流派

描述：學習重點 兒童中心：進步主義重視學生的興趣、需求與個別差異；教師是顧問、嚮導與同伴，負責引導學習。...

27.TNFD 的 LEAP 方法中，哪一階段專注於識別組織對自然的依賴和影響？ (A)定位(Locate) (B)評價(Evaluate) (C)評估(Assess) (D)準備(Prepare)

48. 陳老師規劃新學期一般智能資源班課程計畫，其中特殊需求領域課程學習表現及內容共涵蓋「思考歷程」、「成果評鑑」、「自我引導學習」、及「一般探索」，根據上述，該班的學期課表有下列哪些特殊需求領域課程，何者較為適切？甲、創造力乙、獨立研究丙、領導才能丁、情意發展(A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 甲丁

49. 某校兩個資優班的數學成績比較如下：A 班平均 80 分、標準差 5；B 班平均 80 分、標準 差 15。教師若想比較兩班成績的穩定程度與離散情形，應優先採用下列哪一指標進行判 斷？ (A) 平均數 (B) 中位數 (C) 眾數 (D) 變異係數

51. 某生在自然科領域展現高度潛能(gifts)，但長期缺乏持續練習、遇挫即退，導致表現不 穩定。教師欲依 Gagné 的分化模式(DMGT)設計人才培育方案，使其由潛能發展為穩 定表現(talents)。下列何者為最適切的方案？ (A) 提供高難度與加速課程，讓學生持續接觸更具挑戰性的內容，以促進能力自然轉化為 優異表現 (B) 依學生興趣安排多元自然科探究活動與競賽參與機會，透過經驗累積提升表現 (C) 以成果導向為主，設定明確競賽或專題產出目標，透過密集訓練在短期內達到表現高 峰 (D) 同時規劃內在催化(如目標設定、動機維持、挫折調適)與環境催化(如師徒制指導、 資源支持)，建立系統化練習、回饋與階段性成果檢核

一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態，重塑創作門檻與產業分工，引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何？（15 分）政府應該提出那些政策來因應？（10 分）

一、自日治時期以迄當代，臺灣新文學的發展，醫師往往作為社會文化運動的領導者，同時又身兼文學作家，樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品，分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)