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115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#142802(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(一)(包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療)#142801(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142800(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#142799(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學基礎#142798(42題)

115年 - 115 連江縣國民中小學_新進教師聯合甄選試題:輔導專門科目#142792(40題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新):輪機保養及維修#142791(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:英文B#142790(32題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新):輪機概論#142789(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:輪機英文實作評估#142787(49題)

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教學活動的實施必須考慮學生的個別差異,此處的「個別差異」是指(A)智力上的差異(B)體質的差異(C)情緒與社會行為的差異(D)以上皆是

51.代幣制度運用在教學上,是根據何種理論?(A)消弱理論(B)同時後果約定論(C)湊機論(D)增強理論。

37.一位75歲女性,平常健康狀況良好,但是近三個月感到食慾不振,疲乏無力,下背疼痛。理學檢查呈現臉色 與結膜蒼白,無肝脾腫大。實驗室數據顯示:白血球5,310/μL,分類無異常。血紅素7.8 g/dL,血小板 171,000/μL。肝功能正常,serum creatinine是3.4 mg/dL。腰部脊椎之影像檢查呈現嚴重塌陷。其骨髓抹片顯示 如下圖。以下關於這位病人最可能的疾病之診斷與治療,何者錯誤? (A)此疾病好發於老人 (B)診斷之後,立即給與高劑量的靜脈輸注化學治療是目前標準的治療方法 (C)即使血液中測量不到monoclonal protein,也不能排除此病 (D)lenalidomide、steroid與bortezomib是治療此病的有效處方

27 下列有關偶發性集會、遊行之敘述,何者正確? (A)指因事起倉卒,且非即刻舉行無法達其目的之集會、遊行 (B)主管機關應於收受申請書即時核定,並以書面通知負責人 (C)負責人由主管機關於現場指定之 (D)不得於禁制區舉行

1.18 F-FDG 於心肌及腦部組織攝入機轉為何? (A)離子交換(ion exchange) (B)主動運輸(active transport) (C)吞噬(phagocytosis) (D)代謝(metabolism)