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115年 - 115-2專技高考_醫事檢驗師:臨床血液學與血庫學#142538(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:臨床生理學與病理學#142532(80題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:英文#142531(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:國文#142530(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:臺灣自然及人文地理#142529(60題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#142528(50題)

115年 - 115 臺北捷運公司新進行車專員(一般及原住民類)、 技術專員(常年大夜班維修類)甄試試題:綜合科目 2(數理邏輯、捷運 法規及常識)B#142527(50題)

115年 - 115-3 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#142526(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(五)(包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142525(80題)

115年 - 115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(四)(包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142524(80題)

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38.宋老師在學生表現了很多正確行為之後才增強一次,而且學生並不知道什麼時候會被增強,此時宋 老師是運用下列哪一種策略?(A)連續增強 (B)固定時距 (C)固定比例時制 (D)不定比例時制

國民中學對無法達到學習目標的個案,變更教學策略,採部分時間抽離編班方式,為每位學生擬定個別化教學方案,按學生程度與需要斟酌增減內容,並隨時加強課後追蹤輔導,使能達成預期水準,這種班級,稱為:(A)啟智班(B)啟明班(C)技藝班(D)資源班

3. 一個良好的實驗設計,必須注意到實驗對象接受實驗的結果,是否產生差異現象,例如利用建構式教學法進行教學實驗,必須了解接受實驗學生數學成績的改變,此為何種效度? (A)內在效度 (B)外在效度 (C)建構效度 (D)實驗效度

37.一位75歲女性,平常健康狀況良好,但是近三個月感到食慾不振,疲乏無力,下背疼痛。理學檢查呈現臉色 與結膜蒼白,無肝脾腫大。實驗室數據顯示:白血球5,310/μL,分類無異常。血紅素7.8 g/dL,血小板 171,000/μL。肝功能正常,serum creatinine是3.4 mg/dL。腰部脊椎之影像檢查呈現嚴重塌陷。其骨髓抹片顯示 如下圖。以下關於這位病人最可能的疾病之診斷與治療,何者錯誤? (A)此疾病好發於老人 (B)診斷之後,立即給與高劑量的靜脈輸注化學治療是目前標準的治療方法 (C)即使血液中測量不到monoclonal protein,也不能排除此病 (D)lenalidomide、steroid與bortezomib是治療此病的有效處方

27 下列有關偶發性集會、遊行之敘述,何者正確? (A)指因事起倉卒,且非即刻舉行無法達其目的之集會、遊行 (B)主管機關應於收受申請書即時核定,並以書面通知負責人 (C)負責人由主管機關於現場指定之 (D)不得於禁制區舉行

250. X~N(300,202)常態分配,P[260≦X≦320]標準化應如何表示? (A)P[2≦Z≦1] (B)P[-2≦Z≦1] (C)P[1≦Z≦2] (D)P[-1≦Z≦2]