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科目:教育心理學
參考書:張春興 教育心理學
章節:Ch9. 智力因素個別差異與學校教育
主題:文化 -- 對智力的影響大於性別
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目錄
編輯
張春興 教育心理學
Ch1. 教育心理學研究的新取向
Ch2. 身體發展與教育
Ch3. 認知發展與教育
Ch4. 社會發展與教育
Ch5. 行為主義心理學的學習理論
Ch6. 認知心理學的學習理論
Ch7. 人本主義心理學的學習理論
Ch8. 學習動機與學習行為
Ch9. 智力因素個別差異與學校教育
智力描述
成功智力
文化 -- 對智力的影響大於性別
各種智力論
智力測驗
魏氏智力測驗
Spearman-智力二因論 ; 卡特爾智力型態論
智力分數
智力結構論(基爾福,Guildford)
Gardner 多元智力理論
智力階層論
智力理論
智力三元論
智力二因論
智力三元論(sternberg)
Ch10. 非智力因素個別差異與學校教育
Ch11. 教育理論與教學設計
Ch12. 教學策略與教學評量
Ch13. 教室管理與團體規範的建力
主題:文化 -- 對智力的影響大於性別
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有時候題目的確會讓我們覺得不夠清楚 的確以智力測驗的觀點來說 種族會有影響 (隱含著文化的差異) 因為智力測驗是西方人的觀點設計的~所以對於不同的種族文化的確會有落差的解釋 這題只能算是選影響最最最 低的 我後來在想 以前常聽殖民帝國說殖民地的人民不聰明 但是我們很少會說 哪個性別比較笨吧
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關鍵字:
智力測驗
、
性別
、
文化
、
智力
、
種族
錯在阿摩,贏在考場
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