主題:精神分析治療學派


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決定論:出生前六年決定人的性格發展 本能(驅力:包含性與攻擊)是人類行為動機的來源 生之本能:享樂避苦 死之本能:傷害自己與別人 人格結構:由本我、超我及自我構成的一個整體。心理能量是有限的,並在三者之間流動。 本我(生物我):出生即有,享樂主義,本能、潛意識 自我(現實我):人格執行者,現實主義,掌控意識  超我(社會我):理想及完美主義,由父母及環境所學來,掌控獎勵(自尊與自愛)與懲罰(罪惡及自卑) 意識與潛意識為了解人類行為的關鍵,精神分析的目的為讓潛意識意識化,並透過與諮商師的移情與反移情的關係去破除既有的模式(僅讓個案覺察是不夠的) 潛意識唯有透過夢、說溜嘴、催眠、自由聯想、象徵性的心理符號才能了解 冰山理論:意識僅占一小部分,潛意識存有所有的經驗、記憶與被壓抑的情感 焦慮由本我、自我與超我衝突所產生 現實焦慮:與外在現實的威脅成合理的正比 神經焦慮:害怕本能會失控以致會做出會被懲罰的事情 道德焦慮:當行為與良心牴觸時的罪惡感 防衛機轉 壓抑(repression):最重要的心理防衛機轉,自我防衛及精神疾患的根源,人會將痛苦及衝突壓入潛意識中(尤其是出生前五六年的痛苦記憶)。 否認(denial):類似壓抑,但停留在意識與前意識層面 反向(Reaction Formation):主動表現出相反於焦慮的行為或態度,以拒絕承認焦慮的存在 投射(projection) 替代or轉移(displacement):當無法向原本的威脅目標解除焦慮時,將對象從原本的目標轉移為較安全的目標 合理化(rationalization): 昇華(sublimation):將性與攻擊的能量轉換成其他社會較能接受的行為 退化(regression) 內向投射or攝入(introjection):毫無選擇性地接納,有正向的也有負向的 認同(indentification):有選擇性地吸收模仿,是正常發展階段中的一環,亦可拿作為防衛機轉。EX:不帥的男孩交漂亮女友,藉此誇耀。 OR 認同強暴者去欺負弱小 OR 模仿去世的人,以安慰內心因喪失所愛而產生的痛苦 補償(Compensation):採取某種其他能夠獲取成功或滿足的活動來代償某種缺陷或失敗造成的尊崇感 人格發展 早期經驗的重要:三個個人社會發展能力(愛與信任、處理負向情緒及性的發展)奠基於出生前六年 心性發展論: 瑞克森心理社會觀點:將心性發展跟心理社會發展結合,並將發展擴及至人的一生個階段(由發展任務來區分) 危機是等同於人生中的轉戾點,人一生當中會在各階段來來回回移動   

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關鍵字:本我精神分析自我超我防衛機轉人格發展冰山理論出生前六年意識死之本能