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114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：英文#137253(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(食品群)：食品化學與分析、食品化學與分析實習#137252(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(家政群幼保類、家政群生活應用類)：家政概論、家庭教育#137251(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(化工群)：普通化學、普通化學實習、 分析化學實習#137250(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(外語群日語類)：日文閱讀與翻譯#137249(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(家政群生活應用類)：多媒材創作實務#137248(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(家政群幼保類)：嬰幼兒發展照護實務#137247(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(餐旅群)：觀光餐旅業導論#137246(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(C)#137245(20題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(餐旅群)：餐飲服務技術、飲料實務#137244(40題)

40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume

39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner

38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe

9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.

10. Evaluate the double integral              ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².

8. Let                        f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.

國二下數學康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

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國三上數學康軒版

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公共危險物品

描述：可燃性高壓氣體場所之滅火器設置

第1條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第一編(總則)：第一章 法例 §1~§6

描述： 第1條(立法目的)

第2條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第一編(總則)：第一章 法例 §1~§6

描述： 第2條(處罰法定原則)

14. 請問以下普立茲克建築獎得主，誰並未在臺灣打造建築代表作？ (A)丹下健三 (B)雷姆庫哈斯（Rem Koolhaas） (C)彼得茲姆托（Peter Zumthor） (D)SANAA -Sejima And Nishizawa And Associates。

9. 下列何者強調正確的教育，在培養優雅的紳士，因此，教育的內容包括德行、智慧、 禮儀及學識，而以德行最為重要。德行的基礎在心中有上帝的觀念，還要教導誠實 和正道；智慧由心靈和經驗結合而成；禮儀和謙遜相聯；而學識則自兒童會說話時 便可透過遊戲和有插圖的讀物學習閱讀，《伊索寓言》就是最適合兒童閱讀的書？ (A)洛克（John Locke） (B)盧梭（Jean-Jacques Rousseau） (C)培根（Francis Bacon） (D)斯賓賽（Herbert Spencer）

47 關於因公共設施設置或管理有欠缺，人民請求國家賠償之敘述，下列何者錯誤？ (A)賠償義務機關，係指公共設施之管理機關 (B)管理機關，係指法令所定之管理機關或依法代為管理之機關 (C)設施雖非由國家設置，但事實上由其管理，並直接供公共或公務目的使用，仍屬國家賠償法所稱之公共設施 (D)公共設施因設置或管理，致人民人身自由受損害者，國家不負損害賠償責任

48 關於國家賠償之敘述，下列何者正確？ (A)國家賠償請求權人，只能請求所受損害，不得請求其所失利益 (B)國家負損害賠償責任者，應以金錢為之。但以回復原狀為適當者，得依請求，回復損害發生前原狀 (C)國家賠償之請求權，自損害發生時起，因 2 年間不行使而消滅 (D)外國人為被害人時，不得請求國家賠償

49 關於國家賠償法所規定之公務員國家賠償責任，下列敘述何者正確？ (A)給付行政措施，不生公務員國家賠償責任 (B)受委託行使公權力者，於行使公權力時，亦適用公務員國家賠償責任 (C)為求人民權利保障之完整性，縱使公務員並無故意或過失，亦構成公務員國家賠償責任 (D)為使人民權利獲得全面性之保障，故公務員之不法行為與損害發生間，不以具有因果關係為必要

七、由於本校為新設學校，若您是學務主任或體育組長，請問您會希望提倡何種學校特色活動或體育活動?您會透過什麼作為使其正向蓬勃發展?請由多面向說明您的規劃及策略。(7分)