阿摩線上測驗 登入

無年度 - 95年拼101-125#1912

科目：教甄◆教育專業科目 | 選擇題數：24 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目

選擇題 (24)

根據以下學校課程發展的主要實施程序：a.實施課程方案與進行學習評量、b.形塑課程願景及訂定課程目標、c.發展課程架構與設計課程方案、d.評估課程發展情境、e.檢討實施成效與修正課程計畫，何者所顯示的順序比較合理？(A)b→d→a→e→c(B)d→b→c→a→e(C)a→b→c→d→e(D)b→c→d→a→e。
劉教授曾經參與臺北高中教師團隊的課程發展工作，後來劉教授應教育局的邀請，前往該校進行課程評鑑，此時她具備那一種評鑑人員的身份？(A)中介人員(B)外部人員(C)內部人員(D)準參與人員。
在電腦設計的虛擬實境中與污水處理廠互動，是屬於下列哪一種學習經驗？(A)直接經驗 (B)摹擬經驗 (C)替代經驗 (D)視覺經驗
下列哪一所學校的課程與科目會以拉丁文、希臘文與高等數學為主？原因是「最能訓練學生的知識記憶、推理判斷等能力」。(A)17世紀的牛津大學(B)18世紀的雅典大學(C)19世紀的伊頓公學(D)20世紀的羅馬中學
從新竹市科園國小的網頁資料與已推展的特色課程來看，下列哪一項「並不能」算是這個學校的學校本位課程之一？(A)系統思考課程(B)生態課程(C)生命教育課程(D)童詩課程
哪一種合作學習法，在教學過程中會有「專家小組」的措施安排？ (A) 共同學習法L.T. (B) 小組協力教學法T.A.I. (C) 小組成就區分法S.T.A.D. (D) 拼圖法第二代Jigsaw
美國學者戴爾(E)Dale所提出的經驗金字塔理論，和下列哪一個領域最有關聯？(A)教學媒體(B)教學評鑑(C)教師發問(D)班級經營
.布魯姆B.S.Bloom倡導的精熟學習法MasteryLearning，背後的理論基礎是下列何者？(A)行為論(B)認知論(C)心理分析論(D)人本論
當前中華民國台灣地區最具代表性的全國性教師組織，其名稱是下列哪一個？(A)中華民國全國教師工會(B)中華民國全國教師公會(C)中華民國全國教師協會(D)中華民國全國教師會
下列哪一個哲學派別認為「哲學本身不應包含任何陳述，其只是一種活動」 (A) 存在主義 (B) 分析哲學 (C) 實用主義 (D) 經驗主義
告子曰：「食色，性也。」，其主張較符合下列哪一種人性論的觀點？ (A)性善論(B)性惡論(C)性無善無惡論(D)性有善有惡論。
位學生作弊被逮到，他向老師說，如果我媽媽知道我作弊，他會氣死，求你不要告訴他好嗎？這位學生行為準則是以讓父母高興為主要考量，他處於Kohlberg道德發展理論的那個階段？ (A)循規前期(B)循規期(C)非循規期(D)循規後期。
下列何者不是自我涉入的學習者(ego-involvedlearner)的特性？ (A)傾向設立表現目標(performancegoals) (B)認為能力會隨著知識技能的累積而增加 (C)對於評量標準不清楚的作業感到不安 (D)喜歡和同學比較成績。
一打下課鈴，學生就往教室外跑。老師的處理，何者是正向練習的例子？ (A)請學生回去坐好，聽老師指令下課 (B)斥責學生不遵守規矩 (C)罰學生不准下課 (D)等下節上課重新講述下課規矩。
學校課程包含有「地理」而沒有「風水」，有「化學」而沒有「煉金術」，課程設計者最有可能根據下列哪一項理由作成如此的決定？ (A)無法設計成符合學生認知能力的教材或活動 (B)近年來沒有新創造的內涵或活動 (C)無法符合大多數學生自願學習的意願 (D)不具有價值或價值成份不高。
根據以下課程名詞之內涵：1學校課程2實有課程3空無課程4外顯課程5潛在課程6正式課程7非正式課程，何者能顯示其相互間的關係？(A)1=2+3 (B)2=4+5+7 (C)5=6+7+3 (D)4=5+6+7。
Marsh, Day, Hannay & McCutoheon(1990)提出學校本位課程發展型式的三個層面，不包括下列哪一個層面？ (A)參與人員 (B)活動類型 (C)發展範圍 (D)投入時間 。
下列那一項不是泰勒法則(Tyler\'s Rationale)的要項？(A)學習經驗的組織(B)課程內容的實施(C)提供那些學習經驗(D)學校應達成什麼教育目的。
對於一般學校輔導工作中較常應用的輔導技術，下列敘述何者正確？((A)個人中心治療法由行為學派的理論發展而來(B)行為治療法不重視誘因的分析、行為的評估(C)理性情緒治療法，治療者擔任主動教導角色 (D)個人中心治療法強調諮商人員要負起治療責任)
學校課程包含有「地理」而沒有「風水」，有「化學」而沒有「煉金術」，課程設計者最有可能根據下列哪一項理由作成如此的決定？ (A)無法設計成符合學生認知能力的教材或活動 (B)近年來沒有新創造的內涵或活動 (C)無法符合大多數學生自願學習的意願 (D)不具有價值或價值成份不高
依據中華民國憲法第7條規定：中華民國人民，無分「？」，在法律上一律平等。此「？」不包括下列哪一項？((A)宗教(B)階級(C)種族(D)政黨)
當社會領域老師教到唐朝文化時，國語文老師便讓學生閱讀唐詩，這樣的課程設計是屬於哪一種課程組織型態？((A)融合課程(B)相關課程(C)廣域課程(D)活動課程)
課程設計中合乎邏輯、科學及政治、經濟要求的是哪一種設計模式？ ((A)情境模式(B)過程模式(C)寫實模式(D)目標模式)
課程實施時應注意的幾個層面中，李老師能夠認識課程的各種成分，例如課程中所隱含或明示的哲學與價值、基本假定、目標或教材等，那麼我們可以稱李老師已經能注意到課程實施的哪一層面？ (A)教材改變 (B)組織改變 (C)角色或行為的改變 (D)知識和理解

申論題 (0)