103年 - 國立嘉義高中103學年度第1次教師甄選——國文科試題#16574

科目：教甄教程◆國文(中等) | 年份：103年 | 選擇題數：10 | 申論題數：11

試卷資訊

所屬科目：教甄教程◆國文(中等)

選擇題 (10)

1、清代被譽為詞的中興時期，在詞學理論方面成績卓著。下列哪一本詞話不是清代的作品 (A)《蕙風詞話》 (B)《白雨齋詞話》 (C)《苕溪漁隱叢話》 (D)《介存齋論詞雜著》

2、什麼叫「次韻」 (A)各人用不同的韻來詠同一事或同一物 (B)用某個指定的韻部中的字為韻腳來作詩 (C)全用被和詩原字作韻腳，且先後次序都相同 (D)和詩必須與被和詩用同一韻，但不用其原字

3、下列有關元雜劇的說明，正確的是 (A)「四折一楔子」是固定的結構形式 (B)在劇本的結尾有「題目正名」，標明劇情題要 (C)每個劇本只為男女主角二人安設唱腔，其他角色只有賓白 (D)採用北曲連套的形式，全劇連綴同一宮調的若干支曲牌組成

4 、蕭統以「事出於沉思，義歸乎翰藻」為「能文」的標準。下列哪一個選項的作品未選入《昭明文選》中 (A)離騷 (B)毛詩序 (C)蘭亭集序 (D)古詩十九首

5、下列哪一個選項的議論，不屬於明代「前後七子」的主張 (A)夫時有古今，語言亦有古今，今人所詫謂奇字奧句，安知非古之街談巷語耶 (B)詩至唐古調亡矣，然自有唐調可歌詠，高者猶足被管絃。宋人主理不主調，於是唐調亦亡 (C)夫文靡于隋，韓力振之，然古文之法亡于韓；詩溺于陶，謝力振之，然古詩之法亦亡于謝 (D)是以古之文者，一揮而眾善具也。然其翕闢頓挫，尺尺而寸寸之，未始無法也，所謂圓規而方矩者也

6、「真詩者，精神所為也。察其幽情單緒，孤行靜寄於喧雜之中，而得以虛懷定力，獨往冥遊於寥廓之外，如訪者之幾於一逢，求者之幸於一獲，入者之欣於一至。」以上的觀點應為哪一文學派別的主張 (A)江湖派 (B)唐宋派 (C)公安派 (D)竟陵派

7、「觀其時文，雅好慷慨，良由世積亂離，風衰俗怨，並志深而筆長，故梗概而多氣也。」上述時期的代表作家是 (A)王粲 (B)嵇康 (C)陸游 (D)高啟

8 、下列哪一篇政論文是賈誼的作品 (A)鹽鐵論 (B)論積貯疏 (C)言世務書 (D)尚德緩刑書

9、劉知幾在《史通》所說「以芻蕘鄙說，刊為竹帛正言」的史書是指 (A)尚書 (B)左傳 (C)史記 (D)漢書

10 、下列哪一個成語與漢賦無關 (A)千金買賦 (B)洛陽紙貴 (C)雕蟲篆刻 (D)鋪藻摛文

申論題 (11)

填充題：1、張炎說：「詞要清空，不要質實。清空則古雅峭拔，質實則凝澀晦味，（1）詞如野雲孤飛，去留無迹，（2）詞如七寶樓臺，眩人耳目，碎拆下來，不成片段，此清空質實之說。」

填充題：2、劉克莊在《後村詩話》中說：「唐初王、楊、沈、宋擅名，然不脫齊梁之體。獨（3）首唱高雅沖淡之音，一掃六朝之纖弱。」

填充題：3、明中期以後形成兩個各具風格的戲曲流派：（4 ）派認為「凡文以意、趣、神、色為主，四者到時，或有麗詞俊音可用，爾時能一一顧九宮四聲否？」（5）派則主張「寧協律而詞不工，讀之不成句而謳之始協，是曲中之工巧。」

填充題：4、《四庫全書總目提要》說：「自明季以來，學者知由韓、柳、歐、蘇以溯秦、漢者，（6）實有力焉。」

填充題：5、「代人捉刀」的故事在《世說新語》的（7）篇可以找到。

填充題：6、清朝康熙年間，（8 ）把《三國志通俗演義》加以改作，並加上批評，稱為第一才子書，這就是我們今日讀到一百二十回的《三國演義》。

填充題：7、在清代考據學派中，（9）派本著「訓詁必以漢儒為宗」的宗旨治學，（10 ）派則主張「不以人蔽己，不以己自蔽」的客觀精神來治學。前者是「求其古」，後者是「求其是」。

簡答題1、墨子否定「天命」論，為何又主張「天志」說？

簡答題2、為什麼法家的學說又稱為「刑名法術之學」？

簡答題3、綜合下列三則資料，說明言、意關係。（甲）可以言論者，物之粗也；可以意致者，物之精也。言之所不能論，意之所不能察致者，不奇精粗焉。（乙）語之所貴也，意也。意有所隨，意之所隨者，不可以言傳也。（丙）言者所以在意，得意而忘言。

簡答題4、閱讀下列這則故事，試分析這兄弟兩人的性格，並比較其優劣。鍾毓、鍾會少有令譽。年十三，魏文帝聞之，語其父鍾繇曰：「可令二子來。」於是敕見。毓面有汗，帝曰：「卿面何以汗？」毓對曰：「戰戰惶惶，汗出如漿。」復問會：「卿何以不汗？」對曰：「戰戰慄慄，汗不敢出。」