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103年 - 雲林縣專任運動教練甄選試題(51~100題)#56796

科目：專任運動教練 | 年份：103年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：專任運動教練

選擇題 (50)

1. 研究運動和健身運動情境中，人們行為科學，我們稱之為?(A)運動訓練學 (B)運動生物力學 (C)運動營養學 (D)運動心理學
2. 國小學生，參與運動校隊訓練的理由，是因為對於該項運動的樂趣和成就感，請問這種參與運動的動機，以自我決定理論(self-determination theory)的觀點來看，是屬於下列哪一種動機? (A)外在動機 (B)無動機 (C)內在動機 (D)參與動機
所謂自信心(self-confidence)，是指自己能夠成功完成一件重要的行為的信念。請問下列何者屬於自信心帶來的益處: 1.激起正面情緒 2.促進專注 3.影響設定目標 4.增加努力 5.產生好的表現 (A)1.3.4. (B)2.3.4.5. (C)1.2.4.5. (D)1.2.3.4.
4. 請依照心理技能訓練實施的流程，選出正確的答案。 1.獲得階段 2.練習階段 3.教育階段 (A)3.1.2. (B)2.3.1. (C)2.1.3. (D)1.3.2.
5. 運動員在參與全縣運動會時，因為種種因素，運動表現因此不甚理想。以歸因理論(attribution theory)的觀點，身為教練的你，要建議你的選手將比賽成績不佳的理由，歸因於以下哪種類型，較能產生選手繼續努力練習的動力?
 1.外在因素 2.內在因素 3.努力 4.運氣 (A)1.2.3.4. (B)1.4. (C)2.3. (D)1.3.4. .
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6. 當打擊者在覺醒水準不足的情況下，經常會因為注意力不集中，而遭到三振。請問身為教練的你，可以用什麼方式提昇適當的覺醒水準，但又不會因此而產生副作用?(A)提高呼吸率 (B)使用正面的陳述與情緒性字詞 (C)聽具有動機的音樂(motivational music) (D)以上皆是
7. 八百公尺選手在行進間，評估如何超越對手，佔到有利發動攻擊的位置，需要何種類型注意力的聚焦來協助完成這項工作? (A)內在寬廣 (B)內在狹窄 (C)外在寬廣 (D)外在狹窄
8. 請問如何你隊上的運動員產生了「飲食失調eating disorder」的問題，而產生病態的飲食習慣。請問下列何者是最適合協助解決此類問題的對象?(A)營養師 (B)護理師 (C)運動心理學家 (D)有執照的心理諮詢師
9. 教練想知道選手之間，誰是隱性的「意見領袖」，可以透過下列的哪種方式達到?(A)團隊凝聚力的問卷測量 (B)社會關係圖的調查與製作 (C)請運動員自己陳述 (D)以上皆是
10. 在某些運動的情境中，會產生所謂的攻擊行為(aggression behavior)。請問身為教練的你，請區分何者不是運動中的攻擊行為。(A)打擊者故意將球擊向投出觸身球的對方投手(B)跆拳選手嘴中不斷的以三字經辱罵對手，但不被裁判聽見(C)田徑接力選手在抵達終點時，不慎用接力棒擊打到他隊選手(D)籃球選手在爭取搶籃板球時，以身體位置致使對手重心不穩，跌倒在地但不致受傷
11. 對於兒童參與運動代表隊的原因，有一部份來自於社會的影響力(social influence)，下列何者不屬於社會影響力的一種? (A)父母親 (B)同學 (C)師長 (D)裁判
12. 身為教練，如何避免過度訓練(over training)而產生的負面效應與結果? (A)充足的休息 (B)避免高份量強度的訓練 (C)賽前不進行練習 (D)因訓練而受傷或疲憊是屬於正常，仍可練習
13. 選手經常反映，在比賽前因為壓力過大，造成個人狀態焦慮過高，而產生表現下滑的現象。請問這裡提及的壓力依其產生的過程，正確的描述為? 1.行為結果 2.個體對環境要求的主觀知覺 3.環境的要求/身、心方面 4.壓力反應(A)4.1.3.2. (B)2.3.1. (C)3.2.4.1. (D)1.2.3.4.
14. 運動員產生倦怠(burnout)，而非過度訓練，最大的不同在於? (A)表現會下降 (B)經過休息仍未見恢復 (C)無法正常訓練 (D)以上皆非
15. 運動員產生所謂的「習得無助感/learned helplessness」是指? (A)無動機 (B)不知或經常質疑訓練比賽的目的、價值 (C)無時無刻不想著要退出運動參與 (D)以上皆是
16. 領導要能夠達到效率，必需注重的要素包括下列哪些? 1.領導者的特質 2.領導風格 3.情境因素 4.行政因素 5.跟隨者(被領導者)的特質(A)1.2.3.5. (B)1.3.4.5. (C)1.2.3.4. (D)1.2.3.4.5.
17. 相同的壓力情境中，每一位選手的反應不盡相同，主要解釋的原因是因為? (A)外在環境對於個人身心負擔不同 (B)每個人對壓力的反應，本來就會不同 (C)個人對於環境的要求，解讀不同，重要性也不同 (D)以上皆是
18. 請問以血壓作為某種焦慮的反應傾向，這種以血壓為表徵的焦慮我們稱之為? (A)身體焦慮 (B)認知焦慮 (C)特質焦慮 (D)狀態焦慮
19. 下面哪一個描述，最適合用來解釋所謂的「社會懈怠/social loafing」?(A)團結力量大 (B)三個和尚沒水喝 (C)弄巧成拙 (D)人多口雜
20. 當選手對於一些比較不具有威脅性的情境，例如和實力懸殊的對手較量時，較一般人容易將之視為具有危險性，而不容易放鬆。有時甚至將生活中一些平常事件也視為具有危險性而產生緊張。這種先天上的傾向我們稱之為? (A)身體焦慮 (B)認知焦慮 (C)特質焦慮 (D)狀態焦慮
21. 請問在運動員為比賽所作的心智準備中，又被稱為符號複演、轉換練習、心智複演的項目是? (A)自生訓練 (B)意象 (C)漸進式放鬆 (D)目標設定
22. 問卷調查的方式，可以幫教練瞭解許多運動員個性、特質上的傾向。請問如果教練以問卷調查發現，選手臨場時產生所謂的「狀態焦慮」，下列何項作為是洽當的? (A)盡量避免派該選手在比數接近時下場 (B)因此將他/她列為板凳球員 (C)不推薦該選手成為儲訓選手 (D)以上皆非
23. 教練在營造團隊氣氛時，可以聚焦在不同的焦點上。為了增進選手的自信心和內在動機，教練必需塑造正向的動機氣候(Epstein. 1989) 請問這種動機氣候不重要什麼? (A)精熟技巧 (B)學習新技能 (C)和自己比較 (D)強調和他人競爭
24. 一位優秀的教練，是可以透過溝通的技巧，來影響選手對於自己能力判斷，而產生正向的行為。請問這是指Bandura 提出自我效能來源中的哪一項?(A)表現成就 (B)替代經驗 (C)口語說服 (D)意象經驗
25. 請問如果你隊上的運動員產生了「自信心不足」的問題，而臨場表現出怯場的狀況。請問下列何者是最適合協助解決類似問題的對象?(A)營養師 (B)護理師 (C)運動心理學家 (D)有執照的心理諮商師
26. 某國小辦理五年級班際球賽，參加班級數總共7班，如以單循環安排賽程，請問應比賽幾場? (A)42 (B)49 (C)21 (D)14
27. 關於「牛頓運動第二定律」對旋轉運動而言表達方式為何?(A)作用力與時間之乘積 (B)質量與速度之乘積 (C)轉動慣量與角加速度之乘積 (D)加速度與質量之乘積
28. 描述非彈性碰撞之能量損失，所使用一種方法為「恢復係數；COR」，以下敘述何者「正確」：(A)COR=碰撞後速度/碰撞前速度 (B)COR值介於0與1之間 (C)COR越小動能損失越大 (D)以上皆是
29. 在體育課程教學時，考量教材、場地及學生反應等選擇適當的教學形式稱為? (A)彈性原則 (B)類似原則 (C)效率原則 (D)系統原則
30. 一般而言，基本動作技能包括:移動性、操作性及穩定性三種，其中「投擲」屬於何種動作基本技能?(A)移動性動作基本技能 (B)操作性基本技能 (C)穩定性動作基本技能 (D)以上皆非
31. 想知道一個人的敏捷能力，可以從何種體能檢測中看出?(A)60公尺快跑 (B)立定跳遠 (C)仰臥起坐 (D)來回折返跑
32. 下列何者說明與預測動作速度和準確度互相消長關係?(A)克卜勒定律 (B)費茲定律 (C)虎克定律 (D)伯努利定律
33. 下列何者「不是」力學的三大基本單位之一? (A)時間 (B)距離 (C)重量 (D)質量
34. 下列哪一項並非學校體育及運動會經營原則?(A)人性化管理原則 (B)專業領導原則 (C)民主決策原則 (D)彈性組織原則
35. 從事下列何種運動較無法提升骨質密度? (A)跳繩 (B)舉重 (C)游泳 (D)跑步
36. 跑步時，「平均速度」和「步長」、「步頻」的關係為何? (A)平均速度=步長+步頻 (B)步頻=平均速度X步長 (C)步長=平均速度/步頻 (D)平均速度=(步長X步頻)/2
37. 膝關節伸展的主要作用肌是? (A)股四頭肌 (B)腓腸肌 (C)股二頭肌 (D)肱二頭肌
38. 下列何者不是增加靜態平衡的方法? (A)降低重心 (B)增加質量 (C)加大基底面積 (D)減少摩擦力
39. 2016年奧運的主辦城市為? (A)南京 (B)杜哈 (C)東京 (D)里約熱內盧
40. 目前我國體育與運動事務的最高主管機關為? (A)行政院體育委員會 (B)教育部體育司 (C)教育部體育署 (D)國家體育局
41. 在體適能檢測項目當中，坐姿體前彎可以檢測出哪種指標?(A)肌肉適能 (B)心肺適能 (C)身體組成 (D)柔軟度
42. 在體育教學評量中，以下何者不屬於依實施時期來進行的分類? (A)診斷性評量 (B)總結性評量 (C)形成性評量 (D)認知性評量
43. 運動技能的演進層次為? (A)技巧-＞技能-＞技術 (B)技術-＞技能-＞技巧 (C)技術-＞技巧-＞技能 (D)技能-＞技術-＞技巧
44. 第一類槓桿的效益在? (A)省力 (B)省時 (C)省力又省時 (D)不一定
45. 兩腳腳掌心彼此相對是為? (A)外翻 (B)外展 (C)內收 (D)內翻
46. 原地作墊腳尖的動作是第幾類槓桿的應用?(A)第一類 (B)第二類 (C)第三類 (D)第四類
47. 人體解剖學上垂直於前後軸的解剖面稱為? (A)矢狀面 (B)額狀面 (C)水平面 (D)橫狀面
48. 下列何者為無氧能量系統的運動項目? (A)馬拉松賽 (B)100公尺賽跑 (C)鐵人三項 (D)田徑賽10000公尺跑
49「貝蒙障礙」是哪一項比賽廣為人知的名詞? (A)馬拉松賽 (B)鐵人三項 (C)田徑跳遠比賽 (D)田徑跳高比賽
50. 體操及跳水選手轉身比直體較易旋轉，其原因為何? (A)截面積較小 (B)角衝量較大 (C)體積較小 (D)旋轉半徑較小

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