104年 - 104 國立新竹教育大學碩、博士班(含碩士在職專班)招生考試試題_教育心理與諮商學系碩士班：心理與教育研究法#96182

科目：研究所、轉學考(插大)─統計與測驗(含研究法) | 年份：104年 | 選擇題數：15 | 申論題數：15

試卷資訊

所屬科目：研究所、轉學考(插大)─統計與測驗(含研究法)

選擇題 (15)

1.受試者在下列何種測驗中的表現受到學校學習成就的影響最大？ (A)創造力測驗 (B)團體語文測驗 (C)團體非語文測驗 (D)多元性向測驗。

2.某實驗學校為進行教學成效的評估和改進，下列哪一種測驗最為適合？ (A)性向測驗 (B)成就測驗 (C)智力測驗 (D)文化公平測驗。

3.某職業訓練中心講師欲了解受訓學員學習進步情形，經常實施課堂考試，此種評量屬於下列何者？ (A)安置性 (B)總結性 (C)形成性 (D)診斷性評量。

4.下列性向測驗中，哪一個與其他三個性質不同？ (A)區分性向測驗 (B)機械性向測驗 (C)文書性向測驗 (D)美術性向測驗。

5.下列有關性向測驗與成就測驗的敘述，何者最正確？ (A)性向測驗是測量知識與技能程度的工具 (B)性向測驗常設計來評估特定方案的效果 (C)成就測驗是測量學習到的能力 (D)成就測驗常用來預測後續的表現。

6.下列何種測驗採用強迫選擇（forced-choice）方式？ (A)賴氏人格測驗 (B)父母管教態度測驗 (C)孟氏行為困擾調查表 (D)艾德華斯個人興趣量表。

7.與效標有關的效度通常分為同時效度和預測效度，究竟兩者孰佳，應該要視何者決定？ (A)題目 (B)對象 (C)目的 (D)信度。

8.身高體重最常採何種常模？ (A) 年齡常模 (B) 年級常模 (C) T 分數常模 (D)特殊團體常模。

9.某測驗出版社新編的國小語文領域成就測驗，施測於有代表性的國小學生，隨即並以他們第二次評量的成績與該成就測驗計算相關，做為該成就測驗之效度，這是何種效度？ (A) 同時效度 (B)預測效度 (C)區辨效度 (D) 內容效度。

10.標準參照測驗與常模參照測驗最大的差異在於？ (A) 測驗的題型 (B)測驗的內容 (C)測驗的時機 (D)測驗分數的解釋。

11.若測驗目的在預測學員學習成功的可能性，則最需要提供何種信度資料？(A)複本信度 (B)折半信度 (C)重測信度 (D)評分者信度。

12.以「非常同意」、「同意」、「無意見」、「不同意」、「非常不同意」五個程度要受測者回答的量表方式，稱之？ (A) 賽斯通(Thurstone)的等距量表(interval scale) (B) 李克特(Likert)的總加量表(summated scale) (C) 葛特曼(Guttman)的累積量表(cumulative) (D)奧斯古(Osgood)的語意分析量表(semantic scale) 。

13.一般民意調查和消費者研究，基本上屬於下列何種測驗？ (A) 價值測驗 (B)態度測驗 (C)興趣測驗 (D)能力測驗。

14.下列何種測驗比較不適合以重測方式建立信度？ (A)打字文書測驗 (B)國中英語字彙測驗 (C)國小數學態度量表 (D)成人生涯興趣量表。

15.有關測驗安全性及心理評估資料的維護，下列何者錯誤？ (A)任何一個有版權的測驗都不可以複印 (B)諮商心理師必須盡其所能維護測驗材料的安全 (C)測驗的原始分數通常不必透露給個案知道 (D)個案沒有權利決定測驗資料可透露給他指定的人士。

申論題 (15)

(1) 請說明為何會發生此種情形？

(2) 此種情形應如何處理？

2. 研究者以調查問卷蒐集資料，並以獨立樣本 ANOVA 進行分析，若違反變異同質性，應如何處理？請寫出三種處理方式。

3. 對某一量表的數據資料進行因素分析，採斜交轉軸後得到四個因素，若欲了解男女生(性別)在量表總分及四個因素(4 個分量表)上有無顯著差異，應採用何種統計方法，為什麼？

4. 某研究生欲探討不同職業類別之男女性的幸福感有無差異。他以性別為自變項(每個職業類別接取樣男 30 人，女 30 人)，幸福感量表總分為依變項，α =.05 進行雙測考驗，下表是他採用 t-test 進行分析所得到的結果。請問結果是否有誤？為什麼？

(1)

(2)

(3)

1. 集群抽樣(Cluster sampling)

2. 假性因果(Spurious relationship)

3. 紮根理論(Grounded theory)

4. 三角驗證(Triangulation)

二、問答題
1.對於一個研究，你認為必須要先有內在效度再有外在效度，還是先有外在效度再有內在效度? 請說明原因。(8 分)

2.假設某公司欲估計某產品的潛在用戶的每年平均支出。企劃人員先蒐集所有潛在用戶的名單共有 20000 戶，並決定抽取 500 戶以作為樣本。過程中將所有潛在用戶的名單分為「少用」、「中等」、「多用」三種，計算此三類用戶的比重並求得各類所需樣本數，最後再以隨機抽樣針對各類抽出其樣本。請問此為何種抽樣方法? 並說明在何種情境下適用此抽樣方法。(8 分)

3.增加研究理論貢獻的其中一種方式為理論精緻化(Theory Elaboration)，常見的方法為在原先理論架構增加中介或調節變項。請依下列研究結果提出理論精緻化的研究架構：「依附關係已經被證實對青少年的心理健康有顯著的影響」，並加以說明。(8 分)