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104年 - 104 地方政府特種考試_三等_教育行政：教育哲學#35081

科目：教育哲學 | 年份：104年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教育哲學

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、試述未來主義（Futurism）的源起及內涵，並申論其教育涵義。（25 分）
二、試說明柏拉圖「洞穴隱喻」的內涵，並闡釋其對教育之本質的啟示。（25 分）
三、試述巴西教育家弗雷勒（Paulo Freire）受壓迫者教育學（Pedagogy of the Oppressed） 之要旨。（25 分）
四、試比較分析嘉達美（H. G. Gadamer）和哈伯瑪斯（J. Habermas）詮釋學「理解」 （Verstehen, understanding）的主張，並申論其在教育上的意義。（25 分）