108年 - 教育部受託辦理108學年度公立高級中等學校教師甄選-輔導科#76042

科目：教甄◆諮商輔導專業 | 年份：108年 | 選擇題數：25 | 申論題數：10

試卷資訊

所屬科目：教甄◆諮商輔導專業

選擇題 (25)

1. 客體關係理論的學者 Mahler 認為邊緣型人格異常是源自於個體在那一階段中的創傷與發展障礙？ (A)正常嬰兒自閉階段 (B)嬰兒與母親共生階段 (C)分離/個體階段 (D)自體與客體恆存階段。

2. 依據Holland工作類型理論，小華的興趣代碼類型是CES，這三個字母代表類型為？ (A)事務型、企業型、社會型 (B)企業型、事務型、社會型 (C)企業型、事務型、實用型 (D)事務型、企業型、研究型。

3. 完形治療學派認為人格中功能主要可分成「優勢」(topdog)和「劣勢」(underdog)兩種，雙方對立的衝突源自於那種防衛方式？ (A)投射(projection) (B)解離(deflection) (C)迴射(retroflection) (D)內射(introflection)。

4. 以下何者不屬於投射型測驗？ (A)主題統覺測驗(TAT) (B)明尼蘇逹多相人格測驗 (MMPI) (C)羅夏克墨漬測驗(Rorschach) (D)語句未完成測驗(Incomplete Sentences)。

5. 有關各學派取向之團體帶領者在團體中的表達內容，下列何者是較適切的？ (A)現實治療：「我相信每個人都希望生活能在自己的掌握中。」 (B)存在主義：「團體使我們能夠對早期經驗的影響有更深刻的體會與理解」 (C)溝通分析：「我們要把學習的焦點，擺在人際覺察的阻礙上」 (D)完形治療：「團體中會協助你重新審視自己所選擇的生活內容」。

6. 「你說媽媽看到你都是很兇地詢問你念書了沒？那有沒有什麼時候是媽媽很溫和地關心你的時候？」，請問以上敘述是使用焦點解決治療中的何種問句？ (A)連貫式問句 (B)奇蹟式問句 (C)聚焦式問句 (D)例外式問句。

7. 小悅因被診斷出患有思覺失調症(schizophrenia)而強制住院治療，服藥後出現肢體上運動困難的副作用稱做什麼？ (A)錐體外徑症狀(extrapyramidal symptoms) (B)幻視 (C)認知功能減退 (D)僵直型(catatonic type)。

8. 高級中等學校綜合領域生涯規劃科的學習內容包含哪些項目？1、生涯發展與自我調適；2、人的特質與價值觀；3、教育發展與職業選擇；4、後設思考與人格統整； 5、職業生活與社會需求；6、生涯評估與智慧抉擇；7、自我管理與態度培養； 8、生涯行動與實踐。 (A)135678 (B)123568 (C)134578 (D)123468。

9. 一位剛接導師的初任老師，發現班上同學很愛照鏡子，且非常在意穿著與打扮。老師覺得這樣是不健康的。因此特別提醒大家不應太過注重外貌。其實這位老師忽略了青少年期的下列何種現象？ (A)內隱性格 (B)觀點取替 (C)個人神話 (D)假想觀眾。

10. 有關阿德勒諮商學派的主張，下列何者正確？甲、認為自卑感是正常狀態，透過補償作用追求卓越；乙、使用虛構的目的論及強調社會興趣的培養；丙、諮商著重認知因素，發現當事人的錯誤想法，進而修正錯誤假設；丁、諮商目標在於引導當事人覺察自己偏好及其付出的代價。 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)以上皆是。

11. 小美因為親子問題來輔導室晤談，他說：「我只是開玩笑跟媽媽說我懷孕了，想試探一下媽媽的反應，她竟然一氣之下打我一巴掌…」輔導老師若要做情感反映，下列哪一句是運用「情感反映」的技巧？ (A)以後，當你想試探媽媽的時候，你會怎麼做？ (B)聽起來你很訝異媽媽的反應，竟然是打你一巴掌？ (C)你為了試探媽媽，而跟她開玩笑說你懷孕了？ (D)你對你媽媽的反應，感覺如何？

12. 對焦慮的闡釋，何者有誤？ (A)存在主義認為焦慮是生存的一種狀態 (B)Horney 認為焦慮是一種認為自己渺小、無能、無助，且生存於一個充滿敵意的世界的感覺 (C)行為治療認為焦慮是學習而來 (D)Adler 認為焦慮是一種緊張狀態，表示危險將迫近，將會威脅自我安全。

13. 淑芳的爸爸是知名機械產業公司的董事長，未來家業將交由她繼承，他在學校施測的大學學系探索量表發現對社會心理學群有高度興趣，淑芳執意要讀機械工程系，她是屬於何種生涯定向？ (A)早閉型統合 (B)未定型統合 (C)定向型統合 (D)迷失型統合。

14. 小玉缺乏自信，非常在意男友對她的評價，不斷地減重、整型，刻意討好男友，自己的喜、怒、哀、樂都因男友而牽動，她認為唯有男友肯定才能讓她感到有價值感，請問個案是屬於哪一種類型？ (A)焦慮依附 (B)安全依附 (C)排除依附 (D)逃避依附。

15. 108學年度普通型高中(含綜合型高中學術學程)的多元入學方案有了許多重大改革，請問包含了下列哪些？甲、新增青年儲蓄帳戶組；乙、大學繁星推薦錄取生，不論放棄與否，不得報名大學個人申請及科技校院日間部四年制申請入學；丙、108學科能力測驗從五科必考改為選考，由考生依大學校系規定之考科自由選考；丁、大學校系至多使用學測4科，並可於所用之學測4科中自訂1項科目組合；戊、大學校系不得使用五科總級分，成績均採級分制。 (A)甲乙丁戊 (B)甲丙丁戊 (C)甲乙丙丁 (D)以上皆是。

16. 個案對於太太提出離婚感到生氣，他對諮商師說：｢我和太太結婚三個月以來，可說是對她關心又體貼，但最近我找到一位很契合的紅粉知己｣，諮商師說：｢你認為自己是個體貼的好先生，但是結婚三個月，就有婚外情，你如何來看待這兩件事？｣，請問諮商師運用何種諮商技巧？ (A)立即性 (B)具體化 (C)反映 (D)面質。

17. 結構派家庭系統治療原創者 Minuchin 談到次系統間之界限，他認為游離型的家庭 (disengaged families)之界限是偏向下列何種狀況？ (A)界限過度鬆散 (B)界限有彈性且流通 (C)界限過度僵化 (D)界限跨越世代都很清楚。

18. 有關「學生輔導法」第 19 條規定之學生轉銜輔導及服務工作，下列何者正確？ (A)輔導資料之轉銜，應取得學生本人和法定代理人之同意書 (B)評估會議的召開時機為高關懷學生畢業前一個月或知悉離校後，未註冊者則於開學後一個月內召開 (C)各校應於學生入學日起一個月內，至通報系統查詢學生是否為轉銜學生 (D)原就讀學校指派輔導老師(人員)參加轉銜會議，協助轉銜輔導；其差旅費由原就讀學校支付。

19. 有關高級中等學校申訴制度，請問下列說法何者正確？甲、學校學生獎懲委員會委員，不得兼任同校申評會委員；乙、學生代表必須是經選舉產生或學生會代表；丙、申評會委員會議應有全體委員三分之二以上出席，始得開會。申訴事件之評議決定，經出席委員二分之一以上同意，始得決議；丁、申訴之評議決定，應於收受申訴書之次日起三十日內為之；戊、申訴人如不服申評會之評議決定，得依法向教育部提起申訴。 (A)甲乙丙丁戊 (B)甲乙丙丁 (C)甲乙丙 (D)甲乙丁。

20. 108 學年度技術型高中(含綜合型高中專門學程)的多元入學方案有了許多重大改革，請問包含了下列哪些？甲、新增青年儲蓄帳戶組；乙、科技校院繁星計畫聯合推薦甄選入學錄取生，一概不得參加當學年度四技二專甄選入學；丙、科技校院繁星計畫聯合推薦甄選入學各高級職業學校可推薦人數由 15 人增加至 20 人；丁、甄選入學招生第二階段備審資料，必採專題製作學習成果或專業實習科目實習報告，亦可兩者皆為採計項目；戊、日間部聯合登記分發入學招生之統測各科目成績採計權重由各校系科(組)、學程自行訂定。 (A)甲乙丁戊 (B)甲乙丙丁 (C)甲丙丁戊 (D)以上皆是。

21. 下列哪個是正確的安心團體順序？ (A)開宗明義→機會教育→還原現場→行動計畫→壓力反應→重新出發→篩選轉介 (B)開宗明義→還原現場→重新出發→機會教育→壓力反應→行動計畫→篩選轉介 (C)開宗明義→還原現場→壓力反應→機會教育→行動計畫→重新出發→篩選轉介 (D)開宗明義→機會教育→還原現場→行動計畫→壓力反應→篩選轉介→重新出發。

22. 「你要跟我分手，我就跟你同歸於盡」，被伴侶提分手時會有這種反應的人，可能有何種人格疾患？ (A)自戀型人格 (B)反社會型人格 (C)妄想型人格 (D)邊緣型人格。

23. 個案在晤談中對諮商師感到生氣，個案認為諮商師談的都是在指責個案的不對，對此諮商師對個案說「我現在覺得十分困擾，因為我好像無法幫到你，不曉得你覺得我們之間現在的關係如何？」此為諮商技巧中的哪個技巧？ (A)重述 (B)立即性 (C)面質 (D)情感反映。

24. 精神分析治療中，對於諮商師聽完個案的故事，進而對個案有負面的情緒，這現象稱為： (A)移情 (B)反向 (C)反移情 (D)自我揭露。

25. DSM-5 取消五軸診斷系統後，改由何種模式概括精神異常之診斷： (A)四軸模式 (B)光譜模式 (C)圓餅圖模式 (D)三角形理論。

申論題 (10)

一、名詞解釋題（每題5分，共40分） 1. 保密例外

2. 空椅法

3. 個案概念化

4. 文化膠囊 (Cultural Encapsulation)

5. 網路成癮 (Internet Addiction Disorder, IAD)

6. 邊緣性人格疾患（Borderline personality disorder）

7. 社會興趣(Social interest)

8. 思覺失調症(Schizophrenia)

二、填充題（每格1分，共8分） 1. 有關大學與科技校院四年制及專科學校二年制(以下簡稱四技二專)的招生管道多元，請就以下表格填上正確答案。

三、申論題（共12分） 1. 霸凌行為是校園中常見的現象，霸凌事件對學生的身心適應影響甚鉅，直接及間接的參與者都值得被關注，請以生態學模式觀點說明影響霸凌行為的類型、成因及其影響，並據以說明三級預防諮商工作的重點。