110年 - 110 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育測驗與統計概要#98214

科目：教育測驗與評量(統計) | 年份：110年 | 選擇題數：0 | 申論題數：8

試卷資訊

所屬科目：教育測驗與評量(統計)

選擇題 (0)

申論題 (8)

一、Anderson 等人對 Bloom 在認知領域的教學目標做了修正，請說明此兩向度之內容。（20 分）

二、差異化教學愈來愈受重視，請說明與之搭配的差異化評量作法為何？（30 分）

(一)請計算接受檢查的平均歲數及標準差。（10 分）

(二)請找出年齡的中位數。（5 分）

(三)請解釋為何平均數和中位數有所不同？請以資料分布的型態來說明。（10 分）

(一)若虛無假設為真，請問此三細格之期望值各為多少？（10 分）

(二)卡方檢驗的自由度為多少？（5 分）

(三)所計算出來的卡方值為多少？（10 分）