【已刪除】複選題
11.依據皮亞傑(J.Piaget)認知發展論，兒童對數字的「守恆」（conservation）概念，是在下列哪一階段發展出來的？
(A) 感覺動作期
(B) 前運思期
(C) 具體運思期
(D) 形式運思期

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統計： A(109), B(493), C(1056), D(52), E(5) #127032

詳解 (共 8 筆)

#106669

具體運思期的特徵

1.序列化：按物體某種屬性為標準排成序列，從而進行比較。

2.去集中化：面對問題情境思維時，不再只憑知覺所見的片面事實去做判斷。

3.守恆：了解某物體某方面的特徵（重量或體積）將不因其另方面特徵（如形狀）改變而有所改變。

4.分類：將具有相同或相似特徵的事物放置在一起。

5.類包含：分類思維時能區別主類與次類（主類所包含的各次類）間之關係的能力。 

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#1001272
體積保留概念是:7-8歲，重量保留概念是9-10歲，數字概念保留5-6歲。
前運思期2-7歲，具體運思期7-11歲
本題目是在問"數字"所以想請問答案是否有需要再做修正??

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#1275697
答案為B在陳嘉陽第六版（上冊）298有詳解。數字概念守恆平均在5～6歲、對物體體積改變的守恆在平均在7～8、隊重量改變守恆概念平均在9～10
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#4905822
王立杰1-79 保留概念的順序為：數量保...
(共 90 字，隱藏中）
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#4865141
何薇玲兒童發展與輔導2-38寫保留概念發...
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#1275821
往前翻一頁，陳嘉陽第六版（上冊）p.297
書還是把這些守恆(數字 體積 重量)歸在(3)具體運思期
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#4795860
他都講是「數字」的守恆，應該選B，前運思...
(共 30 字，隱藏中）
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#1275822
往前翻一頁，陳嘉陽第六版（上冊）p.297
書是把這些守恆(數字 體積 重量)歸在(3)具體運思期
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