【已刪除】13 李老師為了瞭解幼兒是否已經達到預期的學習精熟程度，自編一份學習單評量幼兒的表現。李老師的作法較接近 下列何種評量方式？
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)效標參照評量
(D)常模參照評量
(E)送分

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統計： A(479), B(577), C(2162), D(98), E(212) #1305491

詳解 (共 10 筆)

#2165129

我想  會送分  應該是答案出現了多個  有爭議的情形了

(c)效標參照評量.......因為要了解是否學習精熟   所以運用效標  看學生是否達預設標準

(A)形成性評量...........通常老師會自編學習單評量幼兒的學習表現  是因為要了解幼兒在學習過程中的成效 以作教學上的調整與參考

                                    所以選項(A)也是適合答案

(B)總結性評量...........如果評量的時間設定在學期末 或教學結束後  那麼自編學習單來做為總結性評量  了解孩子在此學習的精熟程度

                                    這個答案也是說得通的


總歸   可能是因為題意不清導致 


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#1356294

效標參照評量:

解釋個別評量結果時,所參考的對象是以教師在教學前即已事先設定好的效標為依據,依其是否達到這項標準(達成者即為學習「精熟」,未達成者即為學習「非精熟」),來解釋個別評量結果的教學評量方式,即為「效標參照評量」。

效標參照評量的目的,旨在找出學生已經學會和尚未學會的原因或困難所在,以幫助教師改進教學和學生改進學習。

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#2788947
下列有關效標參照與常模參照的評量敘述，何...
(共 145 字，隱藏中）
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#1359201
*已經公布確定為送分囉!!!
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#1499766

我也 想知道為何送分？誰快來解題。

看到精熟，就選效標參照

不知道有沒有人貼出疑義的解答?

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#1356638
此題官方送分
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#1384157
有誰知道為何此題會送分呢?
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#1479418

???

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#3280208
題意不清
(共 6 字，隱藏中）
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#3993890

這題送分喔

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