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試題詳解

試卷：105年 - 105 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選初試試題：幼教專業知能2#51847 | 科目：教甄◆教育專業科目-幼教

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 105 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選初試試題：幼教專業知能2#51847

年份：105年

科目：教甄◆教育專業科目-幼教

22 在「大樹」的主題中，下列何種教學引導最能促進幼兒整理訊息的能力？
(A)請幼兒到校園裡觀察、測量並記錄植物的高度
(B)運用親子學習單請幼兒先與家長討論再分享看過那些大樹
(C)將撿拾的樹葉依特徵分類、記錄數量、並製作長條圖
(D)去拜訪鄰近大學植物系的教授請教有關植物的問題
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